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课件网) 我们奇妙的世界 第一课时 图片导入，引起兴趣 _____世界 我们奇妙的 题眼 初读课文，学习字词 影视课文《我们奇妙的世界》 初读课文，学习字词 1．轻声读课文，要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破词、句。 2．画出不理解、不认识的字词，思考课文讲了什么内容。 3．运用联系上下文的方法理解生字词的意思。 初读课文，学习字词 呈 雕 幻 蜡 chéng diāo huàn là 烛 辉 芒 型 zhú huī máng xíng 初读课文，学习字词 呈 幻 蜡 烛 诱 润 乘 芒 剑 普 通 模 型 初读课文，学习字词 珍藏 奇妙 飞行 呈现 变幻 夜空 群星 蜡烛 奇迹 生根 发芽 诱人 圆润 夏日 乘凉 感叹 神奇 光芒 建造 冰雪 锋利 刀剑 普通 卵石 模型 存在 无穷 初读课文，学习字词 雕饰：雕刻并装饰。 造句：这座楼房中的木梯雕饰精美。 变幻：不规则的改变。 造句：六月的天气总是变幻莫测。 初读课文，学习字词 圆润：饱满而润泽。 造句：这颗珍珠看起来十分圆润。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 造句：我们领略到了他超强的意志力。 默读课文，理清脉络 作者眼中的世界是怎样的？ 奇妙 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？ 天空：2～8 大地：9～16 默读课文，理清脉络 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美———各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 二者有什么关系？ 文章开头和结尾呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。 布置作业 1．抄写生字词，每个三遍。 2．熟读课文。 我们奇妙的世界 第二课时 复习导入 听写词语 呈现 蜡烛 诱人 圆润 普通 模型 光芒 变幻 精读课文，感受奇妙 用自己喜欢的方式读课文第2～8自然段，想一想： 这部分的总起句是哪一句？请在书上做批注。 你从天空的哪些景物感受到世界的奇妙？ 用心读读这些语句，你从中体会到作者怎样的思想感情？ 精读课文，感受奇妙 你看天空的珍藏——— 总起句 太阳 云彩 雨点 水洼 落日余晖 群星 景物 精读课文，感受奇妙 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 太阳 比喻 精读课文，感受奇妙 视频《日出》 精读课文，感受奇妙 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 云彩 想象：有哪些奇妙的云的形状？哪些奇妙的故事？ 精读课文，感受奇妙 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 你见过“又黑又厚”的云彩吗？你听过噼噼啪啪的声音吗？那时人、动物、植物会发生什么变化？ 雨点 精读课文，感受奇妙 人、动物、植物都会发生什么变化？ 视频《雨中景物》 精读课文，感受奇妙 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 水洼 精读课文，感受奇妙 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 体现“奇妙” 表示颜色的词语 落日余晖 精读课文，感受奇妙 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 群星闪烁像什么？ 你有没有观察过夜晚的天空？ 有什么有趣的发现？ 群星 精读课文，感受奇妙 读第2～8自然段，看看作者是按什么顺序写的？ 按一天的时间顺序 从这些语句中我们可以体会作者什么样的思想感情？ 作者对我们这个世界的热爱和赞美。 精读课文，感受奇妙 小组自学第9～16自然段。解决以下问题： 找出这部分的总起句。在书上做标注。 你从大地的哪些景物感受到世 ... ...
