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课件网) 认真观察 声音的大小不同也称声音的强弱不同，声音的强弱可以用音量来描述。 思考：声音的强弱是怎么形成的？ 想一想：怎样让钢尺发出强弱不同的声音？ 轻轻 用力 尺子会来回运动！ 观察钢尺是怎样运动的？ 我们把物体振动时往复运动的距离称为振动的幅度，简称振幅。 振动的物体 振幅大小（可用示意图表示） 声音强弱 钢尺 轻轻拨动 用力拨动 声音弱 声音强 用不同的力 量敲击鼓面，当鼓发出强弱不同的声音时，鼓面的振动幅度有什么变化 振动的物体 振幅大小（可用示意图表示） 声音强弱 鼓面 轻轻击鼓 用力击鼓 声音弱 声音强 总结： 声音的强弱可以用音量来描述。 物体振动的幅度越大，发出的声音越强，音量越大； 物体振动的幅度越小，发出的声音越弱，音量越小。 物体振动的幅度越大，声音越_____；物体振动的幅度越小，声音越_____。 1.用不同的力量敲击同一鼓面，鼓发出的声音越强， 鼓面的振动幅度( )。 A.越小 B.越大 C.不变 为什么声音的高低会有变化呢？ 声音的高低简称音高。 敲一敲铝片琴，高低不同的声音是怎样产生的？ 琴片 敲琴棒 科学探索 实验现象： 物体越长，声音 ； 物体越短，声音 。 实验总结： 越低 越高 让我们用钢尺来做个小实验 高低不同的声音又与振动有什么关系？ 钢尺实验 科学探索 手机“慢动作”拍摄，放慢32倍 实验现象： 钢尺伸出桌面的长度（厘米） 我听到的 音高 我看到的 振动 20~21 15~16 10~11 5~6 快 高 较高 较快 较低 较慢 低 慢 总结： 声音的高低可以用音高来描述。 物体振动得越快，发出的声音越高； 物体振动得越慢，发出的声音越低。 如何用玻璃杯发出高低不同的声音？
