2.5跨学科实践：制作隔音房间模型（含答案）—八年级物理人教版（2024）上册课前导学

2.5跨学科实践：制作隔音房间模型—八年级物理人教版（2024）上册课前导学 学习目标： 1.了解常见的隔音材料，知道如何测试模型房间的隔音性能。 2.通过设计制作隔音房间模型的活动，体会“提出问题→提出可行的解决方案→制作模型→测试模型→改进设计”的研究思维。 3.培养学生减少噪声的社会责任感。 实践项目概述： 项目提出： 制作隔音房间的简易模型并进行隔音性能的测试 项目设计： 利用包装盒或鞋盒充当“房间”，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间 材料选择： 1.材料的要求： (1)要隔音或吸音效果好。 ①隔音材料特点：通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃，声音传播到它们表面时会发生反 射从而起到阻碍噪声直接传播的作用，但其吸音效果较差。 ②吸音材料特点：通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到 这种材料时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量衰减，从而起到吸音作用。 (2)安全、环保、易得。 2.常见的隔、吸音材料 (1)隔音棉柔软、吸音效果好、透气、不易燃，是隔音工程内部填充的重要材料，主要作用是 吸收噪音产生的能量，将声能转化为热能。岩棉、玻璃棉和聚酯纤维棉都属于隔音棉。 (2)隔音毡主要由橡胶和塑胶制成，具有隔音、减震、防火和防潮等优点。隔音毡可以有效 地阻隔空气传播的噪声，隔音效果好。 (3)海绵、聚氨酯泡沫塑料、聚酯纤维吸音板等，能吸收声音并阻止声音的反射，吸音性能 好但防火性能较差，常用于录音棚或其他需要隔音的场合。 (4)隔音板的板材密度越大，隔声量越大。 (5)龙骨和减震器，主要是吊顶隔音 材料及工具： 闹钟、刻度尺、剪刀、铅笔、胶水(或双面胶)、隔音棉(或隔音毡、泡沫塑料)、鞋盒、手机(或计算机）等 制作过程： (1)用刻度尺测量盒子的长、宽、高，将隔音棉按照盒子内部的尺寸进行剪裁，注意保持大 小精准，并且尽量避免浪费。 (2)用胶水把裁剪好的隔音棉贴在鞋盒的底面、上面和四周 测试： 通过手机或者计算机中的软件等先测量未做隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔 音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。注意：手机或 计算机前后到“房间”侧壁的距离相等 评价： 从隔音性能、空间占有率、材料是否易得、安全和环保等方面评价 交流： 1.声音通过空气或墙壁传播到房间外，故在墙壁、天花板和地板上安装吸音材料，可以有效地减弱噪声。 2.除了墙壁、天花板和地板、门和窗户也是影响隔音效果的重要因素。选择具有隔音效果的门和窗户，比如双层玻璃窗、防盗门等，这样可以最大限度地阻止外界噪声的进入。 3.在隔音房内部，注意控制声音的响度。此外，还可以合理摆放家具和设备，以减少声波的反射和散射 改进： 可以把盒子的材料换成隔声效果好的材料，如钢板、玻璃、木板等 ... ...