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课件网) 你喜欢月亮吗？ 从古至今人们都对月亮有一种特别的情感，总会把各种情怀寄托于月亮，于是出现很多广为流传的有关月亮的美丽传说和艺术作品，你听： 范唱 这首歌曲非常优美抒情，眼前仿佛看到正在升起的圆圆的月亮， 这首优美抒情的歌曲在旋律方面有什么特点呢？ 旋律特点 这首歌曲给你什么感受？ 这个旋律有四个乐句，而且这四个乐句的旋律里，只用了135三个音； 这四个乐句在节奏方面又有什么特点呢？ 继续聆听，寻找答案？ 四个乐句的节奏是一样的，都用到了切分音；我们以前学过切分音，这些也是切分音的其中一种形态；下面请同学们跟着老师视唱这四个乐句。 我们再来唱一次，请你在脑海里想像，月亮姐姐慢慢升起的样子，唱得再温柔、连贯一些； 旋律特点 你唱的很不错，可是，正当月亮姐姐要露出面的时候，天上却突然出现了两朵云；把月亮姐姐遮挡了一部分，那现在你还能完整演唱这段旋律吗？ 有没有发现，云朵遮挡的部分，有什么规律？ 视唱旋律 云朵遮挡的是第二乐句，它跟第一乐句的旋律是一样的。 天上又出现了几颗小星星，这次，你还能完整演唱这四个乐句吗？聆听老师演唱，并观察小星星遮挡的部分又有什么规律？ 小星星遮挡的部分都是重复出现的相同音高 听辨旋律 当月亮姐姐终于露出面的时候，我们是多么的高兴啊，让我们跟着音乐伴奏视唱旋律； 伴奏 《月亮姐姐快下来》 范唱 再唱一遍，记得用表情和歌声一起向月亮姐姐表达你的喜爱之情。 现在你可以加入歌词，把想说的话讲给月亮姐姐听听吧。 演唱的同时，也请你仔细聆听，老师在第几乐句的演唱跟你不一样？ 第四乐句不一样，老师怎么唱的呢？ 通过视唱找找答案， 请你加入歌词，再唱唱这个乐句 现在，换学生演唱高声部，老师演唱低声部，让我们对月亮姐姐再次发出邀请吧，师生合唱 请你回顾一下，刚才我们用了哪些演唱形式来表达对月亮姐姐的喜欢之情呢？ 除了齐唱，合唱，我们还能用什么演唱形式来表达大家对月亮姐姐的此起彼落，连贯不断的表情呢？ 轮唱部分 轮唱 通过刚才的演唱，我们发现，高低声部都是在长音上结束歌曲，这又是为什么呢？ 更能表现出我们对月亮姐姐依依不舍的感觉， 轮唱 你是不是迫不急待的想完整演唱歌曲了呢？ 自选声部，深情的邀请月亮姐姐快下来； 范唱 静谧的夜晚，温柔的月亮姐姐，还有天真活泼的你，好一幅温馨美好的画面啊，那么你还有什么想法 为歌曲增添意境之美呢？ 视频资料 还有什么想法 为歌曲增添意境之美呢？ 视频资料 还有什么想法 为歌曲增添意境之美呢？ 视频资料 完整演唱 6 6 6 1 1 3 1 6 -- 可以用613这三个音试试，这三个音比较柔和，符合月亮姐姐温柔的感觉。 歌曲只用了135三个音，就把月亮姐姐表现的这么生动， 如果让你也来创编一条来描绘月亮姐姐的旋律，你会有什么想法呢？ 你还知道哪些关于月亮的音乐作品呢？ 可以跟你的小伙伴们一起去聆听，一起去演唱。 ... ...
