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课件网) 统编版小学语文六年级上册 8 灯光 * jiān xū yù chōng jǐng jūn fà 憧 憬 璀 璨 歼 灭 围 歼 战 黑魆魆 豫皖苏 千钧一发 璀璨 形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 两个问题都提到了什么事物？ 灯光 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 “灯光”为主线 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 现在 现在 倒叙开头 首尾呼应 “灯光”为主线 往事 学习活动一 思考“课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？” （1）天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？ 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 天安门前璀璨的灯光 光明 温暖 对现实生活的赞美 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 郝副营长书上插图中的灯光 对美好生活的向往，象征着郝副营长的革命理想 微弱的火光对于部队来说，意味着什么？ 半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了 战场上微弱的火光 郝副营长舍身为队伍引路 战场上微弱的火光 对美好生活的向往，象征着郝副营长的革命理想 理想、信念 现实、幸福 牺牲、奉献 学习活动一 思考“课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？” (2)它们与课文题目又有什么联系？ 灯光 (2)它们与课文题目又有什么联系？ 课文以灯光为线索，歌颂了革命先烈的献身精神。郝副营长书上插图中的灯光象征着革命先烈对未来美好生活的向往，他们带着这样的理想和信念，点燃了战场上微弱的火光，因此才会有天安门前璀璨的灯光。 无数像郝副营长一样英勇战斗的革命先烈，用自己的鲜血与牺牲，在理想与现实之间架起了一座桥梁，这座桥梁通往光明与幸福。 学习活动二 《灯光》这篇课文中有没有点面结合写法的场面呢？四人小组讨论，说说自己的看法。 半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破 ... ...
