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课件网) 第三课 火山 人民教育-出卷网- 五年级下册科学第四单元 不平静的地球 视频导入 学习目标 认识火山的结构和形成 我知道 1.火山主要由 、 和 三部分组成。 火山口 火山锥 火山通道 2.地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会喷出地表形成火山。 模 拟 火 山 喷 发 所需的实验器材 土豆泥 铁盒 番茄酱 三脚架 酒精灯 实验过程： （1）在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。 （2）往洞里倒入一定量的番茄酱，再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 （3）把铁盒放到三脚架上，用酒精灯加热， 观察发生的现象。 火山喷发的模拟实验 在实验过程中，有哪些注意事项？ 番茄酱满而不溢 注意观察认真填写记录卡 防止烫伤 正确使用酒精灯 实验小结： 2.火山喷发将要喷发时你看到： 土豆泥开始出现裂缝，冒热气 盖在最上面的土豆泥被顶起来 番茄酱开始冒热气 番茄酱 3. 溢出表示火山正式喷发。 1.在模拟火山喷发的实验中，土豆泥模拟 ，番茄酱模拟 ，酒精灯模拟 。 火山 岩浆 地球内部巨大的压力 问题二：火山喷发只有危害吗？ 火山喷发会造成怎样的危害？ 污染空气 烧毁森林 毁坏农田 覆盖城市和村庄 那么火山喷发又给我们带来什么好处？ 火山灰含有丰富的养料 喷发后形成水晶和玛瑙 火山温泉也带来了旅游资源 问题三：所有的火山都会喷发吗？ 火山的分类： 活火山： 指现代尚在活动或周期性发生喷发活动的火山。这类火山正处于活动的旺盛时期。 尼拉贡戈火山 欧胡岛钻石山 死火山： 指史前曾发生过喷发，但在人类历史时期从来没有活动过的火山。此类火山因长期不曾喷发已丧失了活动能力。 富士山 休眠火山： 是指有史以来曾经喷发过．但长期以来处于相对静止状态的火山。此类火山都保存有完好的火山雄形态，仍具有火山活动能力。 课堂小结： 通过这堂课的学习，你收获了什么？ 我知道了火山是怎样形成的。 知道火山有死火山、活火山和休眠火山三种类型。 我还会正确的看待火山，知道火山虽然给我们带来了不好的影响，但是功劳却是非常大的。 ...... 情感升华 “地娩山花绽，红流旷野烟。千年留胜迹，万载孕方圆。”这首诗是对火山最真实的写照，更是对火山最公正的评价。这也提醒同学们在现实生活中要一分为二的看待事物，要有一双善于发现美的眼睛，去探寻更多的科学奥秘。 谢 谢 指 导 ！
