第七课 在集体中成长课件(2课时，共26张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第七课 在集体中成长 第二单元 成长的时空 第1框 集体生活成就我 1.了解集体的含义。 2.掌握集体生活成就我。 学习目标 活动一：生活观察 答案：（1）秋季运动会我和三个同学一起跑接力赛获得年级第一名；我把自己的零花钱捐给患白血病的同学；参加学校乒乓球社团活动，代表学校参加乒乓球比赛。 （2）这些事情让我感受到集体的温暖和力量，我越来越喜欢这个集体了。 接孩子放学的家长 一些简单聚合在一起的群体，不是集体 黑社会团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体 中国女子排球队 中国三军仪仗队 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 活动二：认识集体 归纳总结： 1.集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 误区警示 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 易错提示 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 影响集体联结度的因素： 1.成员间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员间相互交流的频率 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员间的默契程度 6.集体存在的时间 不同的集体人们的感受有所不同，思考：怎样理解集体的联结度越高， 个体感知到的温暖就越多？ 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖， 让我们获得安全感和归属感。 活动三：相关链接 （1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 归纳总结： 2.集体生活是如何成就我的？ 活动四：探究与分享 答案：（1）元元的收获表现在：担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能力；元元体验到了承担责任、做有担当的人带来的充实的生活；培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能力；元元的性格比以前开朗了。 （2）为集体做事情确实会耽误自己的一些时间，但在为集体做事情的过程中收获更多。如元元担任黑 板报主编后开朗了许多，生活过得更加充实。 （3）集体生活有助于我们学会与人交往。 （4）集体生活有助于培养我们的责任感。 归纳总结： 2.集体生活是如何成就我的？ 活动五：探究与分享 答案：了解。集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 （5）集体生活有助于我们发展个性。 （6）集体是我们共同成长的园地。 归纳总结： 2.集体生活是如何成就我的？ 集体生活成就我 集体的含义 集体生活成就我 （1）在某种程度上可以影响甚至改变一个人 （2）能带给我们温暖 （3）有助于我们学会与人交往 （4）有助于培养我们的责任感 （5）有助于我们发展个性 （6）集体是我们共同成长的园地 板书设计 第七课 在集体中成长 第二单元 成长的时空 第2框 共建美好集体 掌握如何建设美好集体。 学习目标 活动一：生活观察 答案：（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （2）示例：我为班集体的发展提出了自己的合理化建议；负责制作班级的黑板报；主动承担了班级的卫生检查工作；等等。 王楚钦:一定会继续努力，为国而战 樊振东:在巴黎，我会跟队伍一起，全力以赴 马龙:期待着在巴黎奥运会用最精彩优异的表现，去回馈那些关心和支持我们的人 王曼昱:感受到更饱满的热情、更坚定的信念，我将不惧困难，为国而战 全红婵:希望我们去参加比赛的所有人都能站上领奖台。永远都向前走，朝着冠军越来越 ... ...