统编版语文九年级上册第二单元练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第二单元练习题（含答案） 一、积累与运用 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　) A.瞥见(piē)　　 感慨(kǎi) 亵渎(xiè) 间不容发(jiàn) B.劫掠(jié) 琉璃(liú) 汲取(jí) 恪尽职守(kè) C.旁骛(wù) 强聒(guō) 摇曳(yè) 随声附和(hé) D.踌躇(chóu) 造诣(zhǐ) 惊骇(hài) 敬业乐群(lè) 2.下列词语中没有错别字的一项是(　　) A.粗犷　 家具城　 彬彬有理　 荡然无存 B.脉搏 名信片 再接再厉 脱颖而出 C.箱箧 口头禅 随机迎变 一意孤行 D.追溯 座右铭 断章取义 言行相顾 3、结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ） 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿，_____；在奥运竞技赛场，_____；在祖国边疆哨位，_____；在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。 A．勇于创新 顽强拼搏 威武守卫 B．顽强拼搏 威武守卫 勇于创新 C．威武守卫 勇于创新 顽强拼搏 D．勇于创新 威武守卫 顽强拼搏 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。 C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。 D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 5、标点符号使用错误的一项是（ ） A. 它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 B. 忽然间，一个最聪明双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。 C. 他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛，有广场上骑着滑板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。 D. 现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么荣华富贵，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门过年贴丹红春联一样。 6、在下列材料横线处填入句子，最恰当的一项是（ ） 沱江船工号子是船工在船过急流险滩时所唱。冲滩前所唱的前奏歌为打河号子，声音由轻到重，热烈但不激烈， ；冲滩开始所唱的是倒板号子，音调忽然变得紧张激烈， ；船只艰难缓慢行驶时，唱的是数板号子，船工高亢绵长的声音中蕴含着无尽的力量， ；船驶过汹涌的河滩后，唱的是舒缓轻快的号子， 。 ①像两军交战前的鼓声 ②像宛转悠扬的笛声 ③像军中吹奏的号角声 ④像由远及近的马蹄声 ④②①③ B.②①③④ C.③①②④ D.④①③② 7.名著阅读 从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。 片段一： “还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。” （摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信） 片段二： “坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’” （摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》） 片段三： “我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊———我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……” （摘自《艾青诗选·黎明》） 8. ... ...