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课件网) 文体解读 散文诗小常识：散文诗是兼有散文和诗歌特点的一种文学体裁。从本质上看，它有诗的情绪和想象，像诗一样精粹、凝练，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文的形式呈现。即 “散文其形，诗意其质”。 金色花 泰戈尔 泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 作者名片 他共写了50多部诗集，写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。 冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》;诗集《繁星》《春水》,所表现的主题主要是母爱、童真、自然三个方面。 冰心的创作曾受泰戈尔的影响，其作品风格与泰戈尔有相似之处。他们的作品都简洁清新细腻，善于从日常生活中撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情感，蕴含深深的哲思。 作者名片 蒂： 梗： 匿笑： 沐浴： 祷告： 姊妹： 亭亭： 徘徊： [dì] 瓜、果等根茎、枝相连的部分。 [gěng] 植物的枝或茎。 [nì xiào] 暗中偷笑。 [mù yù] 洗澡。 [dǎo gào] 向神祈求保佑。 [zǐ mèi] 姐妹。 [tíng tíng] 高耸或直立的样子。 [pái huái] 表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 遮蔽： 心绪： 流转： 荫蔽： 花瑞： 菡萏： 欹斜： [zhē bì] 遮挡。 [xīn xù] 心思，心情。 [liú zhuǎn] 流动转移，不固定在一个地方。 [yīn bì] （枝叶）遮蔽。 [huā ruì] 花带来的好预兆。 [hàn dàn] 荷花的别称，文中指红莲含苞未放。 [qī xié] 倾斜，歪斜。 聆听范读，初步感知 1、两首散文诗都是表达什么思想内容的？ 2、本单元这三篇课文抒情的特点是不同的，《秋天的怀念》是深沉的，《散步》是轻松的，《散文诗二首》则是怎样的？ 母爱 活泼 朗读课文，比较异同 1、两首散文诗都是表达母爱的，但侧重点不同，请你说说不同点。 2、两首散文诗都运用了象征手法，“金色花”象征什么？“荷叶”象征什么？ 3、两首散文诗构思角度和构思之境有什么不同？ 4、两首散文诗中“母亲”的形象塑造有何不同？ 5、从语言风格来看，两篇作品的共同特点是清新雅致，但又有不同，不同在哪儿？ 1、两首散文诗都是表达母爱的，但侧重点不同，请你说说不同点。 2、两首散文诗都运用了象征手法，“金色花”象征什么？“荷叶”象征什么？ 前文主要表现孩童对母亲的热爱和亲昵；后文主要表现少女对母亲的依恋和感激。 金色花象征孩子的天真；荷叶象征母亲的厚爱。 3、两首散文诗构思角度和构思之境有什么不同？ 4、两首散文诗中“母亲”的形象塑造有何不同？ 《金色花》真实地模仿儿童的口吻和心理，通过儿童的奇思妙想，通过虚拟之境，表达动人的母爱和童真；《荷叶 母亲》则写眼前之景、现实之事，通过实境，直接抒发对母亲的感情。 前文中的母亲形象非常具体、鲜活，而且具有鲜明的印度文化特色；后文中的母亲并没有出场，完全使用象征手法———用荷叶覆盖红莲，象征母亲对女儿心灵的庇护。 5、从语言风格来看，两篇作品的共同特点是清新雅致，但又有不同，不同在哪儿？ 《金色花》语言活泼、口语化；《荷叶 母亲》语言典雅、书面化。 再读课文《金色花》 1、为什么“我”想变成金色花？“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，真的只是为了好玩吗？ 2、我与妈妈有几次嬉戏？具体是什么？ 3、孩子变成金色花，为 ... ...
