(
课件网) 葫芦娃 第2课 （湘美版）一年级 上 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 艺术欣赏 06 课堂评价 01 新知导入 葫芦娃有很多本领，他今天的任务就是带领我们认识线条、绘制线条。 01 新知讲解 白石爷爷爱葫芦，我们都爱葫芦娃。 葫芦娃真勇敢， 伸张正义本领大。 01 新知讲解 大娃： 力大无穷，可变大变小 二娃： 千里眼，顺风耳 三娃： 刀枪不入，铜头铁臂 四娃： 喷水、喷火 五娃： 吐水吸水、闪电 六娃： 隐身 七娃： 神葫芦 01 新知讲解 《葫芦娃》是一部剪纸动画片，讲述了七个神奇、本领超群的葫芦兄弟为救亲人前赴后继，与妖精们周旋、对决的故事。 《葫芦娃》 剪纸动画片 01 新知讲解 齐白石的《葫芦天牛》, 葫芦的藤蔓就像一条刚劲的弯线，齐白石爷爷的墨线变化多，大胆表达，抒发了他对葫芦的喜爱。 《葫芦天牛》 （中国画） 1945 齐白石 中国美术馆藏 01 新知讲解 葫芦娃的线条与白石爷爷画葫芦的线条各有什么特点 大胆 变化多 轻盈 流畅 02 新知讲解 小贴士 水墨葫芦的线条更加细腻多变，展现了传统水墨画的韵味。 01 新知讲解 观察下面图片中的葫芦娃，他在施展本领的时候，艺术家选择了什么样的线条来表现。 葫芦兄弟（动画剧照） 1986 上海美术电影制片厂 斜线 折线 波浪线 弧线 竖线 横线 02 新知讲解 小贴士 横线、竖线、斜线都属于“直线” 弧线、波浪线等弯弯曲曲的线都属于“曲线” 折来折去的线属于“折线” 01 新知讲解 你能把线条变一变吗 让它变得更粗、更细、更弯、更直…… 02 新知讲解 小贴士 “线”是艺术家创造形象和表现思想感情的造型语言， 可以根据画面主题让线条更粗、更细、更弯、更直。 01 新知讲解 你能把线条变一变吗 让它变得更粗、更细、更弯、更直…… 葫芦娃在施展本领时，还会出现闪电般的折线和锯齿线，这些线条让画面充满了力量和动感。 01 新知讲解 你能把线条变一变吗 让它变得更粗、更细、更弯、更直…… 直线由细变粗; 曲线弧度由大变小; 折线角度由小变大。 02 新知讲解 请发挥想象，选择合适的线条给葫芦娃添画背景，看看他会施展什么本领。 学习活动 02 新知讲解 制作步骤 先剪下葫芦娃形象粘贴在纸上 用线条装饰背景 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 小贴士 我们发挥想象力，选择合适的线条来装饰葫芦娃的背景。 可以是他们战斗的场景， 可以是宁静的家园，让葫芦娃故事更加生动有趣。 06 课堂评价 多变的线条，让画面变得丰富有趣，只要我们保持对美的追求和创造的热情,就能在绘画的领域里探索更多的未知领域。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 第二单元 2 葫芦娃 教学设计 课题 2 葫芦娃 单元 第一单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 第2课《葫芦娃》,以学习任务“对比、欣赏不同艺术作品中的线条,感受线条的变化为驱动，在本单元第1课的学习内容基础上，结合上海美术电影制片厂的经典动画《葫芦兄弟》和齐白石的中国画《葫芦天牛》，引导学生运用观察对比的方法，初步感知、理解不同线条的特点。 2022新课标要求 1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。4、观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 学习目标与核 ... ...
