Xxx职业技术学校教案 第 11课： 依法从事民事活动 教学目标 知识目标： 理解民事关系的概念 理解并识 3.记民法的基本原则 情感态度观念： 1.充分认识民法基本原则的重要性，并树立在民事活动中自觉遵守民法基本原则的意识。 2.自觉运用民法规范自己的行为. 3.树立通过法律途径维护合法民事权益的意识. 运用能力： 1.能举出生活中的实例,说明什么是民事关系。 2.能判断身边的人是否具备成为民事主体的资格. 教学重点 1.理解掌握民法的调整关系及基本原则、 2.通过分析民事行为能力。 明确民事活动中民事主体的地位， 3.牢记民事责任的种类及承担方式。 教学难点 1.通过分析民事行为能力。 明确民事活动中民事主体的地位， 2.牢记民事责任的种类及承担方式。 学情分析 民法的定义及基本原则。理解并熟记取得民事主体地位的资格，了解民事责任的基本类型与承担方式。 学会运用民法的基本原则指导自己的民事活动，明确自己的民事主体地位、 掌握民事责任的种类及承担方式、 最终养成依法参与民事活动的良好习惯。 感受法律的公平性、增强学生的责任感，能运用所学法律知识保护自己及他人的民事权利且不滥用权利。做到知法、懂法、守法。。 教学内容分析 1.民法是这本书 “法律”部分中的一门重要的实体法。依法参与民事活动，则是民法的重点之一。本部分内容首先分析阐明了民法的定义及基本原则， 着重介绍了民事主体的资格， 最后通过分析学习民事责任引出依法处理民事关系的重要性并加以分析。民法是这本书 “法律”部分中的一门重要的实体法。依法参与民事活动，则是民法的重点之一。本部分内容首先分析阐明了民法的定义及基本原则， 着重介绍了民事主体的资格， 最后通过分析学习民事责任引出依法处理民事关系的重要性并加以分析。2．教学内容的逻辑结构：教学内容具有不同的层次、结构和关系，通过分析教学内容的逻辑结构可以确定教学内容的次序、重要性和难度等。3．知识点、要点和难点：分析教学内容的知识点、要点和难点，可以帮助教师确定教学的重点、难点和保证教学的有效性。4．教学资源的选择：分析教学资源的特征、特点、来源和使用，有利于教师选择适当的教材、教具、实验设备等来支持教学。5．教学策略的选择：根据教学目标和内容的特点，分析选择合适的教学策略和方法，为课程的教学过程提供有效的指导。通过对教学内容的综合分析，可以制定出具体合理的教学计划和策略，帮助学生更好的掌握教学内容，提升教学效果。 教学策略 本节课程使用案例法，讨论法，情景法，问卷调查法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 学情导入 二、新课讲授 内容（一）：民事活动要守法 1.民事活动的基本原则 2.民事法律行为的有效条件 内容（二）：民法保护我们的权利 1.民法保护人身权 2.民法保护财产权 内容（三）：违约侵权要承担民事责任 1.违约责任 2.侵权责任 三、随堂检测 四、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 内容一：新课导入 步骤一：问题探究（5min） 步骤二：提出疑问（3min） 步骤三：解决问题（5min） 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流 ... ...
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