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课件网) 7.1 设计的评价与优化设计方案 高中通用技术（苏教版） “跨时空的对话” 【问题1】结合设计的一般过程，请同学们思考关于台灯的制作过程，是不是落了或弱化什么重要环节？ --缺少评价过程 设计的评价是指依据设计的一般原则和要求，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的过程和结果进行事实判断和价值认定的活动。它对设计者树立质量管理意识,强化质量管理,高质量地完成设计任务具有重要作用，同时也有助于设计中的信息交流和工作反思。 统计资料显示，一项设计成果质量的好坏，60％-70％是由设计过程的质量所决定的。没有良好的设计过程，就不可能有良好的设计成果。 活动一：评价台灯的设计过程 【问题2】针对山区同学反馈的问题，请同学们想一想学姐学长们在设计并制作台灯的过程中，可能在哪些环节出现了问题？ 活动一：评价台灯的设计过程 片段一：某组学生的时间计划表 【问题3】各环节时间安排是否合理？若不合理，该如何改进？ 活动一：评价台灯的设计过程 【问题4】操作记录表和图片中的各个操作环节是否规范？请同学们做出评价。 片段二 活动一：评价台灯的设计过程 【追问】如果满分5分，你给两幅图的锯割操作打几分呢？ 任务一：阅读课本P174-175，思考对设计过程的评价还包括哪些内容。 任务二：请同学们根据评价程度（红点位置），用好、较好、一般、较差和差对表格中各个评价角度进行评价说明。 设计过程的评价还包括设计过程是否完备、分工是合理、采用的方法是否正确、各个环节或阶段的任务是否完成，形成的中间成果是否符合要求，是否及时地对专利进行保护，全过程是否有质量控制和相应地监督、改进措施等。 计划安排的科学性较好 组织的协调性也较好 资源运用的合理性好 专利保护意识差 线段 活动二：评价设计的作品———台灯 对作品（台灯）的评价，一般有两个常用的评价依据：设计的一般 原则和事先制定的设计要求，也可以两者相结合。 作品A 作品B 作品C 学姐学长自我评价 自评 老师或其它同学评价 他评 任务三：请同学们选择其中一款台灯进行评价，从如下评价表中的5个评价内容进行评价并打分。 5分是好；4分是较好；3分是一般；2分是较差；1分是差 3分 5分 4分 3分 4分 雷达图 分值表示满意度，分数越高，代表对此项评价越高。 【问题5】雷达图中的图形面积越大表明产品越好吗？ 图形面积大小仅代表作品的总体水平的完善程度，不能说产品面积越大就越好。 活动三：优化台灯设计方案 山区同学使用台灯后的评价：“三合板制作的台灯虽然轻便，但不是很好携带；声控的台灯不容易控制……” 三合板--材料优化 携带不便--结构优化 声控--功能优化 外观优化 活动三：优化台灯设计方案 功能优化就是根据特定的用户定位，或者强化其特有的主要功能，或增加功能，或取出不必要的附加功能，从而更好地、更恰当地满足消费者需求的一种设计方法。 1.功能优化 针对声控台灯不易的问题，我们可以优化声控系统，如添加唤醒电路；或摒弃声控功能，改用触摸开关。我们还可以添加USB接口；安装定时和计时装置；实现手机APP连接。 活动三：优化台灯设计方案 结构是关系到产品造型和功能的重要因素，其设计优良与否，在很大程度上影响产品的质量和生产制造工艺，所以对结构进行巧妙、合理的优化可以给产品带来使用和制造的方便。 2.结构优化 针对台灯不便携带的问题，我们可以参考的结构：可折叠结构、可拆卸结构、可伸缩结构等。 可折叠晾衣架 可伸缩自拍杆 活动三：优化台灯设计方案 2.结构优化 立起时 折叠后 活动三：优化台灯设计方案 随着全球工业化进程的推进，自然资源尤其是非再生性资源的滥用与破坏，严重制约着经济的可持续发展。在产品设 ... ...
