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6.2材料的性能与规划 教学设计(表格式)-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)必修
日期:2024-10-24
科目:通用技术
类型:高中教案
查看:12次
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来源:二一课件通
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2019
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苏教版
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技术
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通用
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高中
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学年
教学设计 课程基本信息 学科 通用技术 年级 高一 学期 秋季 课题 材料的性能与规划 教科书 书 名:通用技术必修一 教学目标 1. 了解常见材料的性质及其特点。 2. 能够根据不同的应用环境选择合适的材料并进行规划。 3.培养观察、分析和解决问题的能力。 教学内容 教学重点: 1. 教学重点:各种材料的性质及其特点。 教学难点: 1. 根据实际应用环境选择合适的材料,了解木材各向异性。 教学过程 (一)导入新课 1. 展示厨房图片,引导学生绘制草图设计,针对该草图设计,我们应该选择何种材料来实现,引入一些常见材料(如木材、塑料、玻璃、陶瓷、水泥、钢铁等)的图片,让学生识别。 2. 提问:这些材料在我们的生活中有哪些应用?它们各自具有哪些性能? 3. 鼓励他们尝试对各种材料的性能进行初步的观察、归纳和总结。 (二)新课教学 1. 了解材料的力学、热学、电学等性能 (1)展示一些典型的力学性能测试图片(如拉伸、压缩、弯曲、冲击等)。 (2)介绍各种力学性能指标的含义和意义,如强度、刚度、硬度、韧性等。 2. 探究:针对设计的草图组织学生进行初步的设计规划,探究不同材料的性能特点,让学生对材料有更全面的认识。 通过视频,知道材料(木材)的各向异性让学生体验材料的性能特点,加深对材料性能的认识。 方案筛选 设计意图:通过探究,让学生体验材料的性能特点,培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。 实际应用案例分析:选取典型材料应用案例,引导学生分析材料性能、结构与实际应用之间的干系。 (三)课堂小结 材料的选择:性能、加工、成本、安全; 材料的规划:料尽其用,先排大料,后排小料,做标记等。 四、安置作业 1. 预习下节课内容,了解新材料的发展趋势。 2. 搜集几种新型材料的性能和应用案例,准备与分享。 五、教学反思 1. 总结本节课的教学效果,评估学生对材料性能及应用的理解水平。 2. 反思教学过程中的不足的地方,探讨改进措施,提高教学质量。
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