6《问号伴随学习》教案【鄂科技版】心理健康教育四年级

中小学教育资源及组卷应用平台 6问号伴随学习 教学设计 课题 问号伴随学习 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级 教学目标 1、让学生了解思考的重要性，知道有思考，就会有学习，就会有进步，掌握提问的技巧，懂得有疑问就要去解决。2、让学生知道发问的重要性，积极问出心中的困惑，并鼓励学生提出更高质量的问题。3、树立勤于发问，善于发问的精神，落实在日常学习生活之中。 重点 掌握提问的技巧，懂得有疑问就要去解决。 难点 积极问出心中的困惑，鼓励学生提出更高质量的问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：问号大魔力 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、说一说你也曾经有过相似的疑问吗？你知道这些问题的答案吗？先有蛋还是先有鸡云彩为什么会下雨熊猫不吃那开花的竹恐龙灭绝什么原理2、云彩为什么会下雨云彩下雨的基本原理 是当云层达到一定厚度时，构成云朵的水滴会自然降落形成雨。雨水是地球上的水受到 太阳光照射后形成 水蒸汽，水蒸汽蒸发上升到空中，在空中遇到 冷空气时，水蒸气凝结成水滴。凝结过程中释放了热量，加热了温度，因此暖空气还会继续上升，再遇冷，水蒸汽继续凝结，如此往复。当云中的 冰晶相互碰撞合并，上升气流无法托住它们时，就会从云中落下来形成雨。3、熊猫不吃那开花的竹竹子开花以后会死亡:竹子开花使竹鞭和竹秆保存的养分被花部吸收消耗，对竹类的影响很大。4、说一说你是怎么知道这些问题的答案的呢？5、小分享（1）我是因为之前也有同样的疑问，问了爸爸就知道的。（2）我是有在科普读物上看到过这些问题的答案。6、观察岛：看到这幅图，你能猜到这是一什么故事吗？7、播放视频：爱迪生孵小鸡8、阅读与感悟你如何评价小时候的爱迪生呢？看完爱迪生的故事，你有什么感悟？9、小提示爱迪生是一个勤学好问的孩子，他常常会对世界感觉到好奇，并且他会通过实验的方式，去寻找问题的答案。10、说说我自己你也和爱迪生一样，喜欢问为什么吗？当你产生疑问以后，你是怎么做的呢？11、活动营·活动一：敢于提问讨论：如果你是有疑问的小男孩，会怎么做？为什么？12、小提示当我们产生疑问的时候，要大胆提问，想办法解决问题，这样我们才能不断增长知识。13、小小分享会你平常是如何解决自己的疑问的，有什么好的办法和大家分享吗？14、学生分享（1）当我遇到不懂的问题时，我喜欢问一下有经验的大人。（2）当我遇到不懂的问题是，我会去书本里寻找答案。（3）当我遇到不懂的问题时，我会借助网络进行搜索。（4）当我遇到不懂的问题时，我会虚心请教老师、同学。15、小 提 示当我们有了问题，我们就会想着去解决问题。有思考，就会有学习，就会有进步。16、活动营·活动二：提问能手以小组为单位，围绕“保护水资源”这一主题进行 提问竞赛，综合提问的数量和质量，每组评选出两名“提问能手”。17、保护水资源问号多为什么要保护水资源呢在保护水资源的过程中，人们做了什么？有没有效果？我们可以怎样更加有效地保护水资源？这样的保护方法会被大家接受吗？水资源有一天会面临枯竭吗？……18、小提示当我们问出一个个的问题的时候，就说明了我们正在不停地思考。19、我来读读：牛顿和苹果的故事英国有一个年轻人叫牛顿，他从小就爱提问和思考。有一天，牛顿坐在一棵苹果树下休息，突然，一个苹果从树上掉下来，正好砸在牛顿的头上。牛顿一边揉着被砸疼的脑袋一边想:“为什么苹果会掉下来呢 为什么我们把球扔出去最后也都是往下掉而不是往.上飞呢 ”后来，牛顿花了好长的时间终于找到了问题的答案， 推算出了著名的万有引力定律。20、小提示探究学习往往从质疑开始，敢于和善于提问，能启迪智慧。21、小提示真正做到善于提问，需要注意这样几点 ... ...