中小学教育资源及组卷应用平台 2.3.2 生物的鉴别 学习目标 与 核心素养 探究实践：为校园植物挂牌，提高鉴别生物的能力 科学思维：依据生物检索表鉴别生物、了解生物的分类地位，为校园植物挂牌，发展比较、分析、总结、分类等思维能力 态度责任：对生物进行鉴别，形成保护生物多样性的意识 生命观念：了解生物检索表的意义，形成生物多样性的意识，形成生物进化的观点 学习重点 1.显微镜的操作规范 2.使用显微镜观察一滴水中的生物 学习难点 1显微镜的操作规范 2.使用显微镜观察一滴水中的生物 【预习案】 1.生物分类检索表是根据生物之间的 和 编制而成的。 2. 生物时，经常要用到生物分类检索表。 3.根据该生物的 ，利用检索表首先确定该生物属于哪个门、哪个纲和哪个目，然后再接着查其分科、分属以及分种的生物分类检索表，逐一确定该生物所处的 和 。 4.鉴别生物时，要先了解生物的各种 ，再按 逐项地仔细查对。对于完全符合的项目，继续向下查找对照，直到确定该生物的 。 是最基本的生物分类单位。 5.根据下面的生物分类检索表，判断图中几种十字花科植物的名称，并填写在图中的横线上。 1具短角果 2 角果圆扇形……………………………独行菜 2 角果倒三角形…………………………荠菜 1 具长角果 3 花冠紫色………………………………萝卜 3 花冠黄色 4 茎生叶无柄，基部抱茎……………白菜 4 茎生叶有柄，基部不抱茎…………芥菜 6.利用生物分类检索表，可以 生物，了解不同生物的 ，还能判断不同生物之间 的远近。 7.对生物进行鉴别，可以帮助我们了解本地的 ，确定合理的 和开发利用策略。鉴别生物还在农林业生产、食品 、外来物种入侵的 等方面有重要作用。 8.生物命名法是 18 世纪瑞典博物学家林奈创制的 。 9.生物的学名由两个拉丁文单词组成，第一个词是 ，第二个词是 ，最后还常附上命名人姓氏的缩写。书写学名时，生物的属名和种名均为 ，用 书写，命名人姓氏用正体书写。 【列出我的疑惑】 【探究案】 1.分类检索表是依据什么编制的 2.如何利用分类检索表鉴别生物 3.如何根据检索表判断不同生物之间的亲缘关系的远近？ 【训练案】 1.生物检索表可以用于（ ） A.鉴别生物 B.了解生物的分类地位 C.了解生物之间的亲缘关系 D.A、B和C 2.《中国生物物种名录2024版》中写道:“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是 A.门 B.目 C.属 D.种 3.狼与狐同科，与马同纲，与郊狼同属，与虎同目。因此，与狼亲缘关系最近的是（ ） A.郊狼 B.马 C.狐 D.老虎 4.下列有关生物分类的叙述，正确的是（ ） A.“种”是生物最基本的分类单位 B.同属生物的亲缘关系最近 C.生物分类的主要依据是生物的生活环境 D.对生物进行分类，有利于体现生物的价值 5.如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 蝗虫 B 脊柱动物 两栖动物 爬行动物 扬子鳄 C 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 D 微生物 真菌 霉菌 酵母菌 6.下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是（ ） A.苍鹭 B.雪鹭 C.白琵鹭 D.黑脸琵鹭 7.动物园中有东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉、蟒蛇等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（ ） A.从呼吸方式上看，都是双重呼吸 B.体内都有由脊椎骨构成的脊柱 C.从体温调节上看，都属于恒温动物 D.从内部结构上看，体腔内都有膈 8.《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135061种，其中动物就有13861属，65362种。与2022版比较，新增10027种。下列相关叙述错误的是（ ） A.种是最基本的 ... ...
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