【核心素养】1.2我们的班规我们订（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治 【核心素养】1.2《我们的班规我们订》分层练习 政治认同：学习民主制定班规,培养学生的民主意识和公民意识。 道德修养：增强学生的集体意识、规则意识及培养民主意识 责任意识：班规可以使班级生活健康有序。 健全人格：培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献 一、快乐填空。（5题） 1．课堂上尊重 ，认真听讲，积极 。同学之间相互 ，说话文明，不打架。 2．我们是班规的 ，也应该是班规的 。大家一起制订的班规，每个人都应该 。 3．校有校纪，班有班规。大家都应该自觉 班规。 4．俗语说：“没有 ，不成方圆。”国有国法，校有校纪，班有班规。 5．班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 和 。 二、选择乐园。（7题） 1．“早睡早起准时到”的班规规范了我们的（ ）。 A．作息 B．学习 C．生活 2．下列说法错误的是（ ）。 A．班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守 B．班规由班主任和其他任课老师一起制订即可 C．班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 3．班规的作用不包括（ ）。 A．让班级生活健康有序 B．束缚同学们的个性 C．让同学们愉快、安全地学习和生活 4．下列做法中，（ ）没有违反班规。 A．新老师上课时，李东和王玲在下面交头接耳 B．赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团 C．张雯主动帮助遇到困难的同学，还经常得到老师的表扬 5．下列能说明规则重要性的是（ ）。 A．没有规矩，不成方圆 B．有朋自远方来，不亦乐乎 C．学而不思则罔，思而不学则殆6．我为班级献言献策，（ ）不是金点子。 A．班级干部岗位轮换 B．帮好朋友打架 C．课间注意保持卫生 7．让班级生活健康有序的是（ ）。 A．班牌 B．班徽 C．班规 三、判断题（5题） 1．班规就是班级共同生活的规则，偶尔违反几次也没啥。（ ） 2．班规只需要一部分人遵守就行了，学习好的同学不用遵守。（ ） 3．大家一起讨论、制定的班规，没有不完善的地方。（ ） 4．修订班规不需要遵守一定的程序。（ ） 5．班规由班主任一人制定，与我们学生无关。（ ） 四、连线题（1题） 1．在右边选项中找出左边各小题相对应的答案。 班级与班级之间既有合作，也有 认可和赞赏 能够为他班喝彩，就是对他们的 班级共同生活的规则 人人都要遵守班规，班规是 竞争 如果发现班规存在问题，我们可以 成长和收获 班级间的竞争给我们带来 对班规进行修订 五、简答题（1题） 1．修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守的理由是什么？ 六、综合题（1题） 1．为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。 一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。 （1）吴林违反了班规，他想用另一种方式来接受惩罚，假如你是班长，你会同意吗？说说你的理由。 （2）如果违反了班规的人都不愿意按规定接受惩罚，那我们的班规会怎样呢？ （3）光靠惩罚，同学们就能很好地遵守班规吗？你认为用什么方法才能让班规长期有效地得到执行？ 参考答案 基础巩固 一、填空题： 1．老师 发言 尊重 2．制订者 守护者 自觉遵守 3．遵守 4．规矩 5．程序 方法 二、选择题: 1．A 2．B 3．B 4．C 5．A 6．B 7．C 三、判断题： 1．× 2．× 3．× 4．× 5．× 综合提升 四、连线题： 五、简答题（1题） 1．班规的制订不是针对一个人，而是面向班级所有成员，因此，即使班规有不合理的地方，在修订班规之前，也需要我们去遵守。 六、综合题 1．（1）不会，我会严 ... ...