第一单元 第二课 传感之古今未来 教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技八年级上册

课题：第一单元 第二课 传感之古今未来 第 周 星期 题 目 第二课 传感之古今未来 课时 教学目标 1.了解传感器的由来及发展趋势，感受信息科技给生活带来的益处。 2.了解传感器的基本工作原理，认识传感器的作用。 教学重点 通过介绍古代传感器（如指南针、日晷）和现代传感器的演变，让学生理解传感器技术的历史背景和发展脉络，认识到传感器在科技进步中的重要性。 教学难点 传感器技术涉及物理学、电子学等多学科知识，其工作原理较为抽象，学生可能难以深入理解并准确描述不同类型传感器的转换机制。 教学准备 多媒体课件（包含互联网发展历程的图片、视频等）。 小组讨论用的案例材料和问题卡片。 创新实践课题的简要说明和指导材料。 教学过程 一次备课（集体备课） 二次备课 一、导入新课 感知在物联网中起着决定性的作用。传感器是物联网的感觉器官（图2.1），就如同人的眼、耳、口、鼻、舌等，用于获取目标对象的各种数据。 二、新授课 （一）传感器的起源 人类文明进步的重要标志是制造和使用工具。传感器其实由来已久，我国古代的伟大发明指南针、沙漏等都可以视为最古老的传感器，因为它们具有一定的感知能力。但古代传感器通常基于简单的物理原理，依赖人们对周围环境的长期观察和经验积累而设计，精度相对较低。 学习活动 1 上网查找材料，说一说古代还有哪些传感器。它们分别实现了什么感知功能？它们的输入和输出分别是什么？ （二）认识传感器 传感器是一种能将感应到的数据按照一定规律转换成可用信号的器件或装置，以满足数据的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。例如，声音传感器将声波转换为相应的信号。 学习活动 2 1. 洗衣机、冰箱、空调等常见的家用电器中是否有传感器？如果有传感器，这些传感器有哪些功能和作用？ 2.“祝融号”火星探测车可能安装了哪些传感器？分别有什么作用？ （三）传感器的发展趋势 传感器作为物联网的基础，应用越来越广泛。物联网的发展又对传感器提出更高的要求，如体积更小、功能更强、价格更低、检测更准确、使用更灵活、产品更节能等。以计步功能为例，从简单的计步器到物联手表，集成的传感器也越来越多，对运动的感知能力越来越强。 课堂小结 本节课带领我们穿越时空，从古代的简单感知工具到现代高度智能的传感器，全面领略了传感技术的古今演变与未来展望。我们深入理解了传感器作为信息获取的关键元件，在科技进步与社会发展中的重要作用。同时，通过探讨传感器技术的未来趋势，如更加智能化、微型化、集成化，激发了同学们对科技创新的无限遐想与热情。此次学习不仅拓宽了我们的知识视野，更激发了我们对未知世界的探索欲和求知欲。 作业布置 手机之所以越来越智能，很重要的原因就是集成了越来越多的传感器。 手机集成了哪些传感器？这些传感器有什么作用？手机中的哪些应用使用了这些传感器？ 板书设计 传感之古今未来 （一）传感器的起源 （二）认识传感器 （三）传感器的发展趋势 教学反思 亮点 不足 改进措施 ... ...