4.2 第2课时 鸟类和哺乳类 课件(共27张PPT) 2024-2025学年生物苏教版七年级上册

(课件网) 第二节 脊椎动物 第2课时 鸟类和哺乳类 1.能概述鸟类和哺乳动物的主要特征 2.能说出鸟类和哺乳动物与人类的关系 学习目标 学 习 目 标 在天空飞翔的蝙蝠不属于鸟类；水中游泳，不会飞的企鹅却属于鸟类。鸟类的特征是什么呢？ 鸟类的生活环境多样， 包括森林、 灌丛、 湿地等多种生态环境。 鸟 类 1.常见的鸟类 世界上已知的鸟类有 10000 种左右，我国有 1000 多种，比较熟悉的有灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽等。 2、主要特征 被覆羽毛，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸和气囊辅助呼吸（双重呼吸），体内受精，卵生，恒温动物。 观察鸟呼吸时体内的变化状态，有何特点？ 用肺呼吸，有气囊辅助呼吸———双重呼吸 呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。 提高气体交换的效率 气囊能储存气体，但不能进行气体交换！ 吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换。（肺周围有毛细血管） 呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。 双重呼吸 双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 3.繁殖方式 体内受精，卵生。 4.与人类的关系 ①有些鸟类能取食农林害虫。 ②有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。 ③有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有观赏价值，人们模仿它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。 ④人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于捕鱼，饲养信鸽传递信件等。 我们可以做哪些事情来保护鸟类？ ①不捣鸟窝，不摸鸟蛋，不捉鸟； ②爱护花草树木，为鸟类创造良好的生存环境； ③向人们宣传保护鸟类的重要意义； ④认真观察和了解鸟类的生活习性，学习保护鸟类的知识。 ⑤鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病（如禽流感）。 哺乳类在地球上分布广泛，它们有的生活在陆地上，如亚洲象、虎；有的生活在水中，如中华白海豚；有的能够在空中飞行，如东亚家蝠。 哺 乳 类 哺乳类的主要特征 体表一般有体毛，体温恒定，胚胎在母体子宫内发育，幼体以母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。 它们的幼仔和人类的小孩一样，都是从一出生就能够自动吮吸妈妈的乳汁开始生长发育的。 1.利用乳汁哺育后代———哺乳动物 与其他动物抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？ 大象 马 蝙蝠 长江江豚 雪豹 猴子 乳汁营养丰富———为幼仔的生长发育提供优越的营养条件。 哺乳过程———为幼仔提供更好的保护。 哺乳动物的胚胎在雌性的体内发育，通过胎盘从母体获得营养。当胎儿发育到一定阶段之后，就会从母体中产出。 胎盘 脐带 2.哺乳动物的生殖方式———胎生 与卵生相比，胎生的生殖方式有哪些优势？ 生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养 生存风险 卵生 胎生 卵壳内 子宫内 卵内提供 母体提供 易受环境伤害 更安全 胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害。 提高了后代的出生存活率。 哺乳类动物包括老虎、海豚、牛、羊等。 老虎 海豚 与人类的关系 ①日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物，也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。 ②有些哺乳类可以作为运输工具，如骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。 ③有些哺乳类产生的物质还可以药用，如传统中药材“牛黄”是干燥的牛胆结石，有镇痛、解热、抗炎等功效。 ④有些哺乳类（如野猪和鼠类）在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成危害。 ⑤有些哺乳类（如鼠类）会传播疾病。 ⑥有些大型哺乳类（如虎、熊）可能会攻击人类，造成人员 ... ...