课件编号2141737

数学活动 课件(41)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:初中课件 查看:15次 大小:469504Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 26.3 实际问题与二次函数 ———面积最大问题 昆十六中 邹云 知识回顾: 1.二次函数y = 4(x-2)2 +7, 当x=____时,函数有最 值,是 . 3.如何求二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的最值?有哪几种方法?写出求二次函数最值的公式 (1)配方法求最值 (2)公式法求最值 2.二次函数y=x2-6x+21, 当x=____时,函数有最____值,是_____. 问题: 九年级的小勇同学家是开养鸡场的,现要用60米长的篱笆围成一个矩形的养鸡场地。 小勇的爸爸请他用所学的数学知识设计一个方案,使围成的矩形的面积最大。小勇一时半会儿毫无办法,非常着急。请你帮小勇设计一下。 假设矩形的面积为s,一边长为x。矩形的面积s随矩形一边长x的变化而变化。当x是多少时,场地的面积最大? (07韶关)为了改善小区环境,某小区决定要在一块一边靠墙(墙长25m)的空地上修建一个矩形绿化带ABCD,绿化带一边靠墙,另三边用总长为40m的栅栏围住(如图4).若设绿化带的BC边长为xm,绿化带的面积为ym . (1)求y与x之间的函数关系式,并写 出自变量x的取值范围; (2)当x为何值时,满足条件的绿 化带的面积最大? 若设绿化带的CD边长为xm,绿化带的面积为ym . 用一段长为40米的篱笆围成一边靠墙的坪,墙长16米,当这个矩形的长和宽分别为多少时,草坪面积最大?最大面积为多少? A B C D x y O x的取值范围是0<x≤16 y = - x +20x = - (x-20)2+200 5 10 15 20 25 -5 200 150 250 100 50 30 35 40 X=16 Y=192 方法一:根据函数的图像我们可以知道,当x=16时y最大,最大值为192。 方法二: ∵ 0<x≤16<20 ∴y随x的增大而增大 ∴当x=16时y最大,最大值为192。 解:当BC=xm时, 解:(1)当CD=xm时,则BC=(40-2x)m ∴y=x(40-2x) =-2(x-10) +200 x的取值范围是12 ≤ x < 20 x y O 5 10 -5 200 150 250 100 50 15 20 X=12 Y=192 ● 方法一:根据函数的图像我们可以知道,当x=16时y最大,最大值为192。 方法二:∵ 10< 12 ≤ x < 20 ∴y随x的增大而减小 ∴当x=16时y最大,最大值为192。 ○ 练习1: 某农场计划建一个养鸡场,为了节约材料,鸡场靠着 原有的一堵墙(墙足够长),另三边用40米竹篱笆围 成,现有两种方案无法定夺: ①围成一个矩形;②围 成一个半圆形.设矩形的面积为 S1平方米,宽为x米, 半圆形的面积为 S2平方米 ,半径为r米。请你通过计 算帮农场主选择一个围成区域最大的方案(π取3) x (07宁波)用长为l2m的篱笆,一边利用足够长的墙围出一块苗圃.如图,围出的苗圃是五边形ABCDE,AE⊥AB,BC⊥AB,∠C=∠D=∠E.设CD=DE=x m,五边形ABCDE的面积为S m2.问当x取什么值时,S最大 并求出S的最大值. F ┓ 练习2: 构造二次函数解题时, 需注意什么 根据自变量的实际意义,确定自变量的取值范围; 学会用旧知识解决新问题 ... ...

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