中小学教育资源及组卷应用平台 《绿水青山》教学设计 课题 《绿水青山》 单元 第二单元 学科 艺术 年级 一年级上册 教材分析 《绿水青山》是赣美版（2024）小学美术一年级上册第二单元《美丽的大自然》中的一篇课文。教材通过展示美丽的山水风景图片，引导学生感受大自然中山水的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教材内容包括对山水的观察、欣赏，以及用简单的绘画方法表现山水的指导。 学习目标与核心素养 1.审美感知：认识大自然中的山水，了解山水的特点。2.艺术表现：学会用简单的线条和色彩表现山水。3.创意实践：通过绘画创作，培养学生的观察力和绘画表达能力。4.文化理解：感受大自然的美丽，培养学生对大自然的热爱之情。培养学生的环保意识，爱护自然环境。 学情分析 一年级的学生对大自然充满好奇，具有一定的观察力和想象力，但在绘画技巧方面还处于初步阶段。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热情。 重点 认识山水的特点，学会用绘画形式表现山水，培养学生的观察力和绘画表达能力。 难点 引导学生准确地观察和表现山水的特点，培养学生的创造力，让画面更加生动有趣。 材料准备 白色卡纸、圆形牛皮纸、油画棒、和风纸、剪刀、固体胶棒。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入 讲授新课 一、导入新课：（一）创设情境，导入课题1．导入新课教师出示青山绿水图片，引导学生观察。师：我们的祖国是一个美丽的国家，风景秀丽，青山绿水。（出示图片）你们看见了什么？山怎么样？水怎么样？学生举手回答问题。大自然中有高高低低的山，有弯弯曲曲的溪流。师：同学们，我们生活在一个美丽的世界里，大自然中有很多美丽的风景。今天，我们就来学习《绿水青山》这篇课文，一起感受大自然中山水的美丽。板书课题：《绿水青山》。二、新课讲解：师：大家想一想，你们在生活中见过哪些美丽的山水呢？生：我见过山上有很多树。生：我见过河里有很多水。师：同学们说得都很好。山水是大自然中非常美丽的一部分，它们有着各种各样的形状和颜色。今天，我们就来仔细观察一下山水，用我们的画笔把它们画下来。设计意图： 观察山水图片。师：现在，老师给大家展示一些山水的图片，大家仔细观察，看看这些山水有什么特点。课件出示山水图片。（展示美丽的山水风景图片，如青山、绿水、瀑布等）生：山上有很多树。生：水很清澈。生：瀑布很漂亮。师：非常好。大家观察得很仔细。这些山水有着不同的形状、颜色和纹理。我们可以从山的形状、水的颜色、瀑布的动态等方面来观察山水。比如，我们可以观察山的形状是高的还是矮的，是尖的还是圆的；水的颜色是蓝色的还是绿色的；瀑布的水流是急的还是缓的等等。设计意图：让学生观察山水图片，引导学生认识山水的不同特点，为后续的绘画创作打下基础。进一步分析山水特点。师：现在，我们一起来分析一下山水的特点。首先，我们来看山。提问：山有哪些形状呢？生：山有三角形的。生：山有圆形的。师：非常好。山的形状有很多种，有三角形的、圆形的、长方形的等等。不同的形状给人不同的感觉，比如三角形的山给人尖锐、高耸的感觉，圆形的山给人柔和、圆润的感觉。提问：那山的颜色有哪些呢？生：山有绿色的。生：山有黄色的。师：对，山的颜色也有很多种，有绿色的、黄色的、白色的等等。不同的颜色也给人不同的感觉，比如绿色的山给人生机勃勃的感觉，黄色的山给人古老、沧桑的感觉。接下来，我们来看水。提问：水有哪些颜色呢？生：水有蓝色的。生：水有绿色的。师：非常好。水的颜色也有很多种，有蓝色的、绿色的、透明的等等。不同的颜色给人不同的感觉，比如蓝色的水给人宁静、深邃的感觉，绿色的水给人清新、自然的感觉。提问：那水 ... ...
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