/ 让教学更有效 1.44的乘法口诀 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．妈妈买1条围巾，付了4张5元，1张10元，这条围巾（ ）元。 A．20 B．30 C．35 2．4×5与5×4的积（ ）。 A．相等 B．不相等 C．可能相等 3．求下图中△的总数，列式正确的是（ ）。 A．4×6＋2 B．4×7 C．4×6—2 4．4个2连加写成加法算式是（ ）。 A．4＋4＝7 B．4＋4＋4＋4＝16 C．2＋2＋2＋2＝8 5．有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，桃子一共有（ ）个。 A．7 B．8 C．9 6．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（ ）分． A．16 B．20 C．12 7．下面图（ ）表示2个4。 A． B． C． 8．买4个文具盒和1个笔记本共要（ ）。 A．20元 B．22元 C．18元 二、填空题 9．看图写算式。 （个） （个） 10．把一个数分成两个数的积。 9＝( )× ( ) 16＝( )×( ) 18＝( )×( ) 11．2×4＝8写成几个相同数字的和形式为( )。 12．4×5＝20用的口诀是( )。 三、判断题 13．计算4×3和3×4可以用同一句口诀计算。( ) 14．3个4连加比2个4连加多1个4。( ) 15．3×4和4×3都读作4乘3。( ) 16．6乘4和3乘8的积同样多。( ) 17．4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 2×5＝ 4×7＝ 5×4＝ 3×4＝21世纪教育网版权所有 7×3＝ 6×3＝ 9×1＝ 4×6＝21·cn·jy·com 3×9＝ 4×4＝ 8×3＝ 2×6＝2·1·c·n·j·y 7×3＋7＝ 2×9＋5＝ 4×8－6＝ 19．计算。 70＋20－35 62－2＋40 55－（16＋6） 26＋1×5【来源：21·世纪·教 五、解答题 20．一双9元，妈妈给小丽买4双。需要多少钱？ ×＝（元） 21．同学们去郊游，租了4辆面包车，每辆面包车坐7人，所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？ 22．看图列式计算 23．图书室的这两个书架上各有多少本书？ （1） （本） （2） （本） 24．每行有4 棵树，3 行有多少棵？ 参考答案： 1．B 【分析】根据题意：妈妈付了4张5元，也就是4个5相加，也可应乘法表示，列式为：4×5＝20（元），然后再加上付的1张10元即可。21cnjy.com 【详解】 （元） 所以这条围巾30元。 故答案为：B 【点睛】主要考查了表内乘加的实际应用，要熟练掌握。 2．A 【分析】4×5与5×4都用乘法口诀“四五二十”计算，所以它们的积都是20。 【详解】4×5＝20 5×4＝20 所以4×5与5×4的积相等。 故答案为：A 3．A 【分析】从图上可得：前面6个圆圈里面，每个圆圈里面有4个三角形，最后一个圆圈里面有2个三角形，要求一共有多少个三角形，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，先求出6个圆圈里面有多少个三角形，再加上2，即可得出答案。 【详解】4×6＋2 ＝24＋2 ＝26（个） 所以，△的总数是26个。 故答案为：A 【点睛】本题考查学生对乘加混合运算的运用。 4．C 【分析】根据题意：4个2连加，也就是2＋2＋2＋2＋＝8。 【详解】A．4＋4＝7，表示的是2个4相加的和，且计算的答案也不对，故不符合题意； B．4＋4＋4＋4＝16，表示的是4个4相加的和，故不符合题意； C．2＋2＋2＋2＝8，表示4个2相加的和，符合题意。 故答案为：C 【点睛】主要考查同数连加的应用。 5．B 【分析】根据4乘法口诀，列举出4的乘法算式，再与题干给出的已知条件进行比较，据此作答此题。 【详解】（个 （个 （个 因为桃子的数量比6个多，比10个少，所以是8个。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。 6．C 【详解】可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数．锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分．21·世纪*教育网 7．C 【分析】根据题意可知，2个4可以表示把全部分成2组，每组4个。据此选择 ... ...
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