第四单元 追求美好人生 ◆大单元设计 课 程 分 析 学业 质量 描述 ◎认识到人生目标的重要性,树立正确的人生目标。 ◎能够采取正确的方法面对成长过程中的顺境和逆境,具备积极向上的人生态度。 ◎能够认识到劳动的价值和意义,在劳动中创造人生价值 学业 评价 ◎能够认识到人生目标的重要性,树立正确的人生目标。★★★ ◎能够拥有积极的人生态度,正确对待顺境和逆境。★★★ ◎能够认识到在劳动中创造人生价值,在奉献中成就精彩人生。★★★ 课程 资源 ◎结合自身实际,树立正确的人生目标。 ◎利用校史馆,了解知名校友所拥有的人生态度,端正自己的人生态度。 ◎查阅资料,阅读典型模范人物的故事,激励自己实现人生价值 单 元 前 瞻 学习 目标 ◎通过本单元的学习,认识到人生目标的重要性,理解个人和社会的关系,树立正确的人生目标。 ◎通过本单元的学习,认识到生活中有顺境也有逆境,要正确对待顺境和逆境,拥有积极的人生态度。 ◎通过本单元的学习,正确理解劳动的重要性,学会平等对待各行各业的劳动者,在劳动中创造人生价值,在奉献中成就精彩人生 大概 念及 关系 学 习 任 务 大任务 设计 大任务:追求美好人生 1.目标:树立正确的人生目标,拥有积极向上的人生态度,正确对待生活的顺境和逆境,实现人生价值。 2.活动设计内容及评价:本单元以追求美好人生为主线,通过不同的情境设计,引导学生完成上述学习目标 任务 安排 本单元共分为6个课时,需要完成6个子目标(任务) 子目标1:知道人生目标的重要意义子目标2:树立正确的人生目标 子目标3:了解积极的人生态度的体现子目标4:顺境不骄,逆境不馁 子目标5:人生价值要通过劳动来创造子目标6:要无私奉献,成就精彩人生 第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 【学习目标】 1.通过分析人与动物生命活动方式的区别,感受确立人生目标和过有意识、有目的的生活的重要性。 2.通过阅读典型模范人物的事迹,增强对人生目标的认识,感受人生目标的重要意义。 ◎素养目标:感受人生目标的重要性。 ◎学习重点:探寻人生目标的重要意义。 【自主预习】 人能够确立目标→人生目标的意义→目标分类 1.人生目标的重要意义是什么 2.近期目标和长远目标的关系是怎样的 【参考答案】 1.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。 2.只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。 【合作探究】 学习任务 子目标1:知道人生目标的重要意义 人与动物生命活动方式的区别 探究分享1:观察———动物(蜜蜂、燕子筑巢)和原始社会人类建造房屋的不同 探究分享2:原因探究———动物和人类追求食物的活动的不同 请你将下表补充完整。 活动特点共同点 动物追求食物的活动 人类追求食物的活动 探究分享3:透过人类和动物建造房屋、追求食物的活动,我们可看出动物与人的生命活动方式有什么区别 【参考答案】 探究分享2 特点:动物追求食物是无意识的、本能的,为获得食物不择手段,不讲卫生,等等;人类会主动生产、储存、加工食物,食用过程中追求卫生、安全、健康、营养,还会讲究道德,如特殊情况下忍饥挨饿、舍己为人等。 共同点:生存(延续生命)。 探究分享3 动物的活动是无意识的、本能的活动。人的活动是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。 人生目标的重要意义 探究分享1:感悟———名言分享 塞涅卡曾说:“如果一个人活着不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风 ... ...
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