/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版五年级语文上册核心素养作业单 语文园地三 一、基础达标。 1、认真拼读，准确书写。 “谁 xī han( )你那些所谓的zhēn bǎo( )!”老人jiāo jí( )地催促着,“你再chí yán( ),冰川可就完全bēng tā( )了!” 2、下列每组中的加点字读音相同的是( )。 A.床铺 铺床 B. 依偎 喂饭 C. 监狱 监视 D. 竹筐 框架 3、老师准备了很多关于民间故事的问题抢答，请你来一展身手吧！ (1)每日从山上衔来石头和草木，投入东海的神鸟叫作( )。 A. 黄帝 B. 炎帝 C. 精卫 D. 伏羲 (2)为救被自己原型吓得魂魄离体的许仙，白娘子盗取了( )。 A. 九转仙丹 B. 九花玉露 C. 琼浆玉液 D. 灵芝仙草 (3)梁山伯与祝英台死后一起化为了( )。 A. 蜜蜂 B. 蝴蝶 C. 鸳鸯 D. 蜻蜓 (4)窦娥被判斩首示众后，属于她临刑前许下的誓愿的是( )。 A. 晴天霹雳 B. 暴雨三月 C. 长城倒塌 D. 大旱三年 4、用俗语来替换书面语，请你选一选。 A.狗拿耗子多管闲事 B.赶鸭子上架 C.你走阳关道，我过独木桥 (1)好朋友和我闹矛盾了，他气愤地说：“以后我们分道扬镳！” (2)让我一个没有体育细胞的人去参加篮球比赛真是强人所难。 (3)一个国家干涉另一个国家的政事，这种行为是“越俎代庖”。 小雷认为，书面语“ ”不适合用俗语来替换，可见，我们要根 据语境选择合适的语句。 5、按要求写句子。 (1)她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看 门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。(仿写句子) 我喜欢校园生活：跟体育老师一块掷垒球，我喜欢； , ; , 。 (2)请你发挥想象，把下面的情节写具体。 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。 6、民间故事中有许多令人难忘的人物，下列人物与特点对应错误的是( )。 A.牛郎———勤劳善良 B.徐文长———足智多谋 C.巧姑———忠贞不渝 D.列那狐———狡猾幽默 二、巩固提升。 7、同学们在创造性复述故事时，运用方法不恰当的一项是( )。 A.讲《猎人海力布》时，我变换了人称，用海力布的口吻讲，更入情入境。 B.讲《牛郎织女》时，我增加了“老牛怎么知道织女下凡时间”的情节，故事更生 动了。 C.讲《孟姜女哭长城》时，我调整了故事顺序，先讲长城被孟姜女哭倒的情节，设 置悬念吸引听众。 D. 讲《田螺姑娘》时，为了让故事更精彩，我添加了牛伯伯和蝴蝶仙子两个角色。 成语俗语对对碰 下面的俗语分别与哪个成语对应 照样子选一选。(填序号) ( )。 ①望眼欲穿 ②畏首畏尾 ③直言不讳 ④饮水思源 9、要讲《猎人海力布》，要想把故事讲得更有新鲜感，下列做法不合适的是( )。 A. 把自己想象成海力布、以他的口吻讲这个故事 B. 丰富故事的细节、如添加小鸟们怎么知道大山要崩塌、大地要被洪水淹没的情节 C. 配上动作、表情，如在讲海力布劝乡亲们搬家时，配上焦急的动作和表情 D. 按照故事的顺序，把课文背诵一遍 10、对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是( )。 白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔 滔大浪，向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。 A.法海拒不放人 B.金山寺大浪滔滔 C.白娘子智斗法海 D.白娘子无奈斗法海 11、下面有关民间故事的内容叙述正确的一项是( )。 A.千里寻夫、哭倒长城的是白娘子 B.《八仙过海》是我国广为流传的民间故事，故事中是吕洞宾建议各自将法宝投于水面过海，结果八仙各自渡过了东海 C.在非洲，小朋友们是听着列那狐如何捉弄动物们的民间故事长大的 D.在欧洲民间故事中，《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》中的蜘蛛都是贪婪的 12、关于缩写，下列说法不正确的一项是( )。 A.缩写前要读懂内容，抓住要点，将原文中 ... ...
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