5.4环境因素参与调节植物的生命活动（课件）(共19张PPT)2024-2025学年《生物学》高中·选择性必修1 稳态与调节人教版）

(课件网) 环境因素参与调节植物的生命活动 各种生物（人教版） 从生命现象开始 萌发的种子长出了幼根 远地侧 近地侧 解释根的向重力性 根横放时，近地侧的生长素浓度高于远地侧；远地侧是促进生长，近地侧是抑制生长。 这种解释经过实验的验证了吗？根的向重力性的机理都完全清楚了吗？ 向光性 单侧光 ↓ 胚芽鞘尖端 ↓ 生长素 ↓ 尖端下部 1880年，[英国]达尔文父子 1913年，[丹麦]鲍森·詹森 1918年，[匈牙利]拜尔 1926年，[荷兰]温特 1934年，[荷兰]郭葛 受此启发，根的向重力性需要研究哪些问题？ 研究的思路 向光性 单侧光 ↓ 胚芽鞘尖端 ↓ 生长素 ↓ 尖端下部 研究的思路 受此启发，根的向重力性需要研究哪些问题？ 向重力性 重力 ↓ ？ ↓ 生长素 ↓ ？ 问题1：由什么来感知重力？ 问题2：真的出现生长素分布不均吗？ 问题3：重力如何引起生长素分布不均？ 实验探究 问题1：由什么来感知重力？ 实验1 实验目的：探究根感知重力的部位 做出假设：＿▲＿ 设计思路：A组＿▲＿， 　　　　　B组＿▲＿， 　　　　　C组切去根尖； 结果与结论：若＿▲＿，则假设成立； 　　　　　　否则，假设不成立。 根毛区 伸长区 分生区 根冠 实验探究 问题1：由什么来感知重力？ 实验1 实验目的：探究根感知重力的部位 做出假设：＿▲＿ 设计思路：A组＿▲＿， 　　　　　B组＿▲＿， 　　　　　C组切去根尖； 结果与结论：若＿▲＿，则假设成立； 　　　　　　否则，假设不成立。 不做处理： 根生长，有向重力性 切去根冠： 根生长，无向重力性 切去根尖： 根不生长 根毛区 伸长区 分生区 根冠 实验评价 问题2：真的出现生长素分布不均吗？ 实验2：有人学习温特的实验方法，设计了实验： 并以未经处理的空白琼脂块作为对照 你觉得实验2可行吗？为什么？ A B 根冠 空白琼脂块 玻璃片 一段时间后 A B 切去尖端的幼苗 预测结果 问题2：真的出现生长素分布不均吗？ 实验3：GFP是绿色荧光蛋白基因；DR5是一种IAA敏感型启动子，随IAA浓度增加而表达增强。 将DR5和GFP基因连接后导入植物细胞： DR5-GFP植物细胞转基因植物 分别观察正常生长和横向放置的根尖部位的荧光分布。 预测实验3的结果 预测结果 问题2：真的出现生长素分布不均吗？ 实验3：GFP是绿色荧光蛋白基因；DR5是一种IAA敏感型启动子，随IAA浓度增加而表达增强。 将DR5和GFP基因连接后导入植物细胞： DR5-GFP植物细胞转基因植物 分别观察正常生长和横向放置的根尖部位的荧光分布。 预测实验3的结果 2013，Rosquete 分析猜想 问题3：重力如何引起生长素分布不均？ 材料1：植物体内最主要的生长素是吲哚乙酸（IAA），是一种小分子有机物，化学式C10H9NO2，相对分子质量175。 材料2：葡萄糖溶液可以保持均一性和稳定性，葡萄糖是一种小分子有机物，化学式C6H12O6，相对分子质量180。 猜想：横放的根冠细胞中，重力会不会作用于生长素使之向下沉？ 分析猜想 问题3：重力如何引起生长素分布不均？ 根冠细胞中的平衡石是指“淀粉体：———一种充满淀粉粒的细胞器 总结综述 问题3：重力如何引起生长素分布不均？ 读图分析： 平衡石如何影响Ca2+？ Ca2+如何影响生长素？ Haberland-Nemee 的平衡石假说 科学展望 解释根的向重力性 问题1：由什么来感知重力？ 问题2：真的出现生长素分布不均吗？ 问题3：重力如何引起生长素分布不均？ 仍有许多未解之谜…… 向重力性 重力 ↓ 根冠(平衡石) ↓ 生长素 ↓ 伸长区 科学展望 解释根的向重力性 　　目前，对向重力性的研究已经发展成为一门新兴学科———重力植物生理学。重力植物生理学在当代空间生命科学中具有举足轻重的地位，肩负阐明地球重力在生物进化进程中的作用和空间不同 ... ...