2024-2025学年人教部编版九年级历史上学期期中达标测评卷（B卷）含解析

人教部编版九年级历史上学期期中达标测评卷（B卷） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1.胡夫金字塔使用了约230万块石灰石，平均每块重约2500公斤。据估计，大约84000劳力每年工作80天，耗时20年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及( ) A.环境的优越 B.城市的兴盛 C.王权的强大 D.战争的频繁 2.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代印度的梵文和佛教等。这反映了( ) A.古典文化的再复兴 B.亚非文明的联系密切 C.文明进程的延续性 D.古代文明的多元特征 3.古印度种姓规定不同等级的人不得通婚。如果身处婆罗门阶层和身处刹帝利阶层的人结婚，孩子是刹帝利阶层；如果婆罗门阶层的人和吠舍阶层的人通婚，子女属于吠舍阶层，这种规定的实质是( ) A.维护奴隶主的统治 B.限制各种族之间的联系 C.保持各阶层的血统纯净 D.明确儿童的抚养权归属 4.佛教的创始人是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子乔达摩·悉达多。佛教追求的“众生平等”对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现出的观点是( ) A.佛教得到印度社会各阶层支持 B.乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门 C.佛教的产生适应了当时社会的需要 D.佛教产生后在亚洲国家广泛传播 5.亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，并对世界有了新的态度。他形象地表述这种态度，把所有的人都聚在一起，就像在宴会上众客人轮饮的大酒杯，是他身为国王的职责。这一新的态度( ) A.导致帝国最终走向分裂 B.促进了东西方文化的交汇 C.发展了奴隶制民主政治 D.给东方人民带来巨大灾难 6.“伯利克里执政期间，雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定任何政务大事，他们处于公民大会……的经常监督监视之下。”这反映了( ) A.伯利克利限制公职人员的权力 B.雅典民主政治存在局限性 C.伯利克利使雅典实现真正民主 D.公民大会是最高权力机关 7.在古代罗马，按照惯例，内事裁判官可以颁布各种告示，作为人人必须遵守的行为规则，这使他们获得了直接立法的权力。这些告示日积月累，形成了所谓“裁判官法”，成为罗马法的重要渊源。这反映出古代罗马( ) A.司法过程中的随意性 B.法律体系十分完备 C.立法实践上的灵活性 D.司法范围不断拓展 8.构建知识框架是一种有效学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是( ) A.蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关 C.克洛维改革建立封君封臣制度 D.查理统治时期法兰克王国地跨欧、亚、非三大洲 9.中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，中世纪欧洲的大学( ) A.培养了大批高素质人才 B.促进了社会一定程度的公平 C.推动了教育的不断发展 D.消除了社会森严的等级观念 10.1265年，英国召开了历史上第一次议会，除了有贵族和主教参加外，还有骑士和市民代表。这表明当时英国的市民( ) A.生活处境非常悲惨 B.经济地位普遍提高 C.政治权利不断扩大 D.已经成为统治阶级 11.查士丁尼在法典中把君权同神权结合起来，提出君权神授的思想，宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民，使君权神圣化。这表明查士丁尼编纂法典的目的是( ) A.巩固皇权，稳固帝国秩序 B.教化民众，人人安分守法 C.追求公平，完善民主制度 D.调解矛盾，保护奴隶权利 12.“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。材料所述“渐为文明先进之国”是指日本( ) A.成为奴隶制小国 B.建立了幕府统治 C.实现了“西化” D.过渡到封建社会 13.中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教 ... ...