第4课 物物相连有价值教学设计（表格式） 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

教师备课教案 课题 物物相连有价值 教学目标 了解物联网的概念、特点和应用领域。 认识物物相连的价值所在。 培养对科技创新的兴趣和探索精神。 教学 重点 物联网的特点和应用。 物物相连的价值体现。 教学 难点 理解物联网技术背后的原理。 分析物物相连对不同领域的具体价值。 教学方法 教学 工具 电子教室、投影 教学过程： 课前回顾 在当今科技飞速发展的时代，我们经常听到 “物联网” 这个词汇。通过上几节课的学习，请同学们说一说，什么是物联网？物联网与互联网的区别是什么呢？ 新课导入 通过播放视频展示：智能家居设备的控制、实现、管理 （三）知识讲解 1、滴滴打车的工作原理： 用户利用通过APP登录到滴滴的云端服务器，选出发地、目的地等信息下单。平台依此匹配附近司机并发送订单信息。司机接单后按导航接乘客，上车后计费，乘客能实时看行程信息。到达后乘客可选支付方式支付，双方可评价，有投诉可找客服。 （2）物联网的特点 ①全面感知：利用各种传感器等设备，随时随地获取物体的信息。 ②可靠传输：通过网络将感知到的信息准确、可靠地传输到数据中心或其他设备。 ③智能处理：对大量的数据进行分析和处理，实现智能化的决策和控制。 2、声控灯的工作原理： （四）拓展与讨论 同学们，你知道我们最常用的手机也安装有很多传感器吗？现在请你们上网查相关的内容。 磁场传感器、光敏传感器、陀螺仪传感器、声音传感器、导航传感器、指纹传感器等等 （五）归纳与总结 物联网的概念、特点和应用领域。 物物相连的价值体现。 对物物相连的未来发展进行展望。 课后练习 如果将不同楼层的楼梯灯接入网络，能产生什么价值？ 作业布置： 1、查阅相关资料，了解更多物联网的应用案例。 2、思考如何在自己的生活中应用物联网技术，提高生活品质。 教学反思： 通过本次学习，你对物物相连有了哪些新的认识和理解？在学习过程中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？对今后的学习有什么启示？