3.2激素调节的过程（2份打包）--2024--2025学年《生物学》高中·选择性必修1 稳态与调节（人教版）

作业练习 课程基本信息 学科 高中生物学 年级 高二 学期 (春季/秋季) 课题 激素调节的过程 教科书 生物学选择性必修1稳态与调节 作业练习 1.（2022·浙江1月选考）小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。 下列叙述错误的是（　　） A.TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体 B.低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 C.饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生 D.给小鼠注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱 2.（2022·绍兴市高三选考科目诊断）以下关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是（　　） A.下丘脑是人体最高级的内分泌腺，直接或间接控制其他腺体活动 B.下丘脑神经分泌束能产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体后叶 C.垂体在内分泌系统中占有主导地位，其活动仍受大脑皮层的直接控制 D.下丘脑释放的信号分子有些不经血液运输，作用于邻近细胞 3.下丘脑与垂体的结构示意图如右，①③⑤代表组织，②④代表血管，“→”代表流动方向。下列叙述正确的是（　　） A.①释放出生长激素可促进软骨细胞合成蛋白质 B.②中的促甲状腺激素浓度大于④中 C.③功能障碍会引起甲状腺功能减退 D.⑤直接支配胰腺分泌激素 4.碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠－钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠－碘同向转运体借助Na＋的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（　　） A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B.用钠－钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 5.下图为促甲状腺激素与甲状腺激素之间的分泌调节过程示意图。 据图分析，下列叙述正确的是（　　） A.图中①标注部位为神经垂体，属于神经系统 B.促甲状腺激素是甲状腺维持正常功能所必需的 C.垂体释放促甲状腺激素经垂体门脉到达甲状腺 D.甲状腺激素对垂体的作用主要是抑制其物质代谢和能量转换 6.图甲表示甲状腺激素分泌的调节机制，长反馈、短反馈与超短反馈为负反馈；图乙表示甲状腺激素调控细胞代谢的机制。据图分析，下列有关叙述中，正确的是（　　） A.甲状腺激素和相关受体形成的复合体，能催化RNA的合成 B.在调节激素B的分泌量时，甲状腺激素和激素A的作用是相互对抗的 C.下丘脑细胞的质膜上有激素A、激素B和甲状腺激素的受体，共同影响激素A的分泌 D.甲状腺激素能促进物质代谢和能量转换，可以降低血糖 7.现有2只成年狗出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状，为探究出现这些症状的原因，科研人员抽血检测这两只狗的激素浓度，结果如下表所示。下列分析正确的是（　　） 促甲状腺激素释放激素含量促甲状腺激素含量甲状腺激素含量患病狗甲偏高偏高偏低患病狗乙偏高偏低偏低 A.甲狗前两种激素偏高的原因是甲状腺激素对下丘脑和垂体的促进作用减弱 B.甲的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，乙的病因最可能是下丘脑病变 C.除上述症状外，甲、乙的体温还低于正常值 D.给甲、乙注射促甲状腺激素，二者的耗氧量均增加 8.（2022·全国乙卷）甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。 实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和 ... ...