8.《大卫 科波菲尔（节选）》练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然受到身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为我说一句话。于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通—格林比货行里的一名小童工了。 货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说、经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间见到的完全一样。 连我在内，我们一共三四个人。我干活的地方，就在货行的一个角落里。昆宁先生要是高兴，他只要站在账房间他那张凳子最低的一根横档上，就能从账桌上面的那个窗子里看到我。在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活。他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。 （摘编自狄更斯《大卫·科波菲尔》） 1．文中加着重号成语是语文课堂上成语接龙（下一个成语的首字是上一个成语的尾字）游戏时的第一个词语，请同学们接上三个，填写在相应的横线上。 咄咄怪事→ → → 2．文中画波浪线句子中的冒号和下列各句中的用法相同的一项是（ ） A．袁隆平的实践让他发现了真理：只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。 B．他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：“下次吧，下次告诉你们！” C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 D．（2023年“湖北好课堂”高中语文现场展评暨教学观摩研讨活动）主办单位：湖北省教科院。承办单位：恩施州教科院，恩施高中，恩施市一中。活动时间：2023年11月8日-11月10日中午。 3．简要分析文中画横线句子的语言表达效果。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①民族区域_____制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障。 ②在郁达夫先生笔下，北国的秋显得那样_____、悲凉，秋味十足。 ③他细细_____，好不容易才想出了一个解决问题的方案。 A．自制 清净 琢磨 B．自治 清静 捉摸 C．自治 清静 琢磨 D．自制 清净 捉摸 5．下列有关名著《大卫 科波菲尔》的表述，不正确的一项是 A．《大卫·科波菲尔》是英国著名作家查尔斯·狄更斯的代表作，也是一部“半自传体”的小说。不同时代的人谈起这部作品，都会为书中主人公坎坷而又富有传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。 B．小说通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。大卫的保姆佩葛蒂教导大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，这可以成为我们每个人的做人箴言。 C．大卫生命中的吉神是他的第二任妻子，也就是维克菲律师的女儿阿格妮丝。阿格妮丝是一个聪慧、善良的女子，对待大卫很友善，帮助大卫确立健全的人格，大卫最终意识到：阿格妮丝才是他最理想的伴侣。 D．这部小说的艺术魅力，不在于曲折生动的 ... ...
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