第15课 自定编码讲规则 班级_____ 姓名_____ 1．体验编码规则的制订过程。 2．加深编码在某一领域内作为唯一标识的认识。 回忆之前学过的数据与编码相关知识。 【学习活动一】 【学习活动二】 项目 内容 编码要求 编码能准确标识全校各年级的每一个同学； 编码仅允许使用数字和字母； 编码长度不大于8位。 需要的信息项 姓名、年龄、年级、班级、学号、性别 限制条件 姓名最低需要占（ ）位数 年龄最低需要占（ ）位数 年级最低需要占（ ）位数 班级最低需要占（ ）位数 学号最低需要占（ ）位数 性别最低需要占（ ）位数 编码计划 包含的信息 展示编码区 【学习活动三】 改进编码区 请根据本节课所学内容，进行课堂小结吧！ 在制定编码规则的过程中，我们用到了不少学习过的编码知识。请回顾本学期学习的有关编码和数据的相关知识，把你认为重要的知识点用思维导图的都归纳整理出来吧。 《Star Wars Coding Projects》（星球大战编码项目）
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
