(
课件网) 统编版语文 古诗三首 三年级上册 统编版版 统编版语文 1·山行 三年级上册 统编版 作者简介 杜牧（公元803－约852年）唐代诗人，汉族，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷传世。 人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜” 是李白和杜甫。 我会读 yuǎn shànɡ hán shān shí jìnɡ xié 远 上 寒 山 石 径 斜， Bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā 白 云 生 处 有 人 家。 tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn 停 车 坐 爱 枫 林 晚， shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā 霜 叶 红 于 二 月 花。 山行 诗句解析 远上寒山石径斜 远上： 寒山： 石径： 斜： 向山的远处伸展。 深秋时节的山 石头小路 倾斜，这里有曲折不直的意思。 诗句解析 白云生处有人家 白云生处： “白云生处”和“白云深处”比较： 深： 生： 指飘浮着白云的地方。 浓厚，浓郁 生出，存在 “生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺，产生超越世俗的神往之感，都是很动人的。但“生处”为云之源头，给人高山之巅、更为遥远的感觉，同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字好于“深”字 诗句解析 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。 坐：因为、由于。 于：和……相比。 诗句解析 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 坐： 枫林晚： 霜叶： 红于： 因为 傍晚时候的枫树林 比·········还红 被秋霜打过的枫叶 诗人为什么用“红于”而不用“红如”？ 因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。 【诗意】在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 【诗意】不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 “白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。 点 评 总 结 前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 点 评 总 结 统编版语文 2· 夜书所见 三年级上册 统编版 我会读 夜书所见 【宋】叶 绍 翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。 走近作者 诗词诠释 江上秋风动客情。 萧萧梧叶送寒声， 萧萧：风声。 送寒声：送来阵阵寒意。 动客情：使客人产生了思念家乡之情。 梧叶：梧桐树的叶子。 诗词诠释 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 知：料想。 挑：捉。 促织：蟋蟀。 篱落：篱笆。 诗词诠释 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 诗词诠释 [解说] 萧 ... ...
