冀人版（2017）科学 六年级上册 2.6能量的转换 课件（共9张PPT，含视频）

(课件网) 能量的转换 在生活中，人们为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转换。像电热水壶、电灯泡等都是常见的能量转换装置。 情景导入 探究发现 打开教室内开关，接通过电源，电灯泡就会发光，把室内照亮。 1.电灯泡工作时，输入和输出的是什么形式的能量。 输入的是电能，输出的是光能和热能。 活动1.寻找生活中的能量转化 活动1.寻找生活中的能量转化 2.寻找我们身边还有哪些设备、器材或现象中存在着能量转换，分析它们是怎样工作的，并记录下来。 1.视频中出现了哪些能量转换的设备？它们是如何转换的？ 风力发电机将风能转换为电能 太空卫星将太阳能能转换为电能 电风扇将电能能转换为风能 活动1.寻找生活中的能量转化 实验中电能转换成声能，声能又转换成电能，不同形式的能量之间可以互相转换。 当我们使用电灯泡、电扇时，能量由一种形式转换成了另一种形式。 由此我们可以知道，能量之间可以互相转换，并不是单向的。 1.我们使用这些装置时，能量发生了怎样的转换？ 实验活动 当我们打电话时，拿起话筒，拨通对方的号码， 过一会儿就能听到对方的声音，在这个过程中， 能量是怎样转换的？让我们通过实验来探究吧。 活动2.利用热能驱动的小装置 装置名称：走马灯 应用拓展 怎样让走马灯转得更快？想一想走马灯转得快慢可能与什么因素有关？ 结合实验现象，分析怎样才能让走马灯转得更快。 小结：改变风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近，可以改变走马灯转动的快慢。 风轮扇叶越多，风轮扇叶距蜡烛越近，走马灯转动越多。 巩固练习 1.电灯泡工作时，输入是电能和输出的是光能和热能。 2.当我们使用电灯泡、电扇时，能量发生了转换。 3.不同形式的能量之间可以互相转换。