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课件网) 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 第一框 在劳动中创造人生价值 教学目录 01 学习目标 02 新课导入 03 学习任务 04 笔记整理 05 课堂小结 06 课堂练习 政治认同：树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。 健全人格：理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。 责任意识：增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。 学习目标 人生价值的含义、来源及衡量标准。 要在劳动中创造人生价值的原因。 如何看待不同岗位的劳动者。 难点 重点 学习目标 材料导入 曾国藩曾这样教导家族子弟:一个家族的兴败，看三个地方，第一，看子孙睡到几点起床，假如睡到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈息下来;第二，看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子;第三，看后代子孙有没有在 读圣贤的经典，“人不学，不知义”。 你如何理解曾国藩的家训 视频导入 你们知道劳动是什么吗 它与我们的生活有什么关系？ 看完视频和图片，你有什么样的感受？ 劳动最光荣,劳动者最美丽。无数的劳动者用辛勤的劳动创造着美好生活, 实现了自己的人生价值。我们如何在劳动中实现自己的人身价值 带着这 一问题,让我们共同走进本节课的学习。 人生价值的含义 思考 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。 他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。 那么，什么是人生价值？ 学习任务一 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人生价值的含义 人生价值是通过劳动创造的。 笔记整理一 思考 根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。 提示 人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 要在劳动中创造人生价值的原因 “上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现： ★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送 入太空。 ★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。 ★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10 058米，创造了中国载人深潜的新纪录。 广大科技工作者看到神舟飞船成功发射、潜水器成功潜水，他们心中充满了幸福感和成就感，因为这些是他们日日夜夜辛苦劳动的成果！ 学习任务二 （1）人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 要在劳动中创造人生价值的原因 笔记整理二 要在劳动中创造人生价值的原因 探究与分享 农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？ 提示 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。 学习任务三 要在劳动中创造人生价值的原因 故事分享： 2023 年感动中国人物事迹 事迹一 刘玲琍，湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子 ... ...
