中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第2.1课 畅游数字博物馆 课题 畅游数字博物馆 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级 教材分析 《畅游数字博物馆》该课时教材编排了“走进数字博物馆、在线参观数字博物馆、通过搜索查找信息挑战时刻”的系列学习活动，结合具体的线上游览数字博物馆主题进行内容探究旨在让学生明白博物馆也可以线上参观，并学会如何使用浏览器进行线上参观博物馆，如何在网站中查找需要的信息内容，提高个人的信息思维和素养能力。感受网络应用的日益普及和带给生活的便利。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。 教学目标 1、信息意识：能识别和筛选有价值的信息，理解博物馆展出内容的信息来源和背景。 2、计算思维：通过数字工具分析和搜索展品数据信息，欣赏虚拟现实技术在历史艺术方面的应用。 3、数字化学习与创新：通过观看虚拟实景等活动认识数字博物馆，并了解超链接等便捷功能，激发创造力和创新思维。 4、信息社会责任：明确在参观博物馆资源时遵循相关法律法规，不随意复制或传播受保护内容。 重点 一、走进数字博物馆挑战时刻 难点 一、在线参观数字博物馆二、通过搜索查找信息 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 拍照识图 App 运用了人工智能中的图像识别技术。现在，包括人工智能在内的很多信息科技已经深度融入到我们的日常生活。为了更自信、从容地生活，我们必须培养在线社会必备的素养与技能。学习目标1、知道信息的常见来源及其存在的重要性。2、认识数字身份，加强保护个人隐私的意识。3、掌握在线社会基本技能，会用在线方式解决问题。观看视频 通过生活中的常见情景引入课题。 运用情景小故事帮助学生发现问题，打开课堂。 讲授新课 一 、活动一：畅游数字博物馆中华文明源远流长，博物馆是我们了解中华民族历史文化的重要场所。现在,很多博物馆都推出了数字博物馆,比如“云游故宫,(图2-1-1)，它让我们足不出户就能游览故宫。现在，让我们通过使用数字博物馆了解网站与网页，以及如何在线查找信息。活动向导：1.走进数字博物馆、2.在线参观数字博物馆、3.通过搜索查找信息你将学到★浏览器有什么作用 ★网站和网页有什么关系 ★超链接有什么作用 。★如何在网站中查找信息 二 、走进数字博物馆“云游故宫”是一个数字博物馆，它是通过数字化方式采集故宫的文物、古建等制作而成的网站，其中包含着介绍文物、建筑等内容的大量网页。在浏览器的地址栏中输入“云游故宫”的网址便可打开网站主页，如图2-1-2所示。主页一般是进入一个网站时看到的第一个网页，通常会显示这个网站的名称及内容列表等。小贴士浏览器是一种专门查看网页内容的软件。通过浏览器，我们可以看到网页中的文字、图片、表格、视频等不同类型的网页组成元素。科学园地1、网站和网页网络中有很多网站。如果把网络比作一座图书馆，那么一个网站就像图书馆里的一本书，网页则像书中的一页，如图 2-1-3 所示。有的书页数多，有的书页数少，类似地，网站包含的网页数量也是有的多，有的少，有的网站甚至只有一页。2、网址如果要在图书馆中找到一本书，我们需要知道该书在图书馆中存放的位置，比如“第一个书架第二排左边第三列”。同样地，要找到某个网站，也需要知道该网站在网络中的位置，这个位置称为“网站地址”，简称“网址”网址在网络中是唯一的。你知道吗？为了便于智能手机等移动设备使用，有些数字博物馆还被制作成 App或小程序等，例如“每日故宫”App(图2-1-4）“上海博物馆”小程序(图 2-1-5)等。做一做根据老师的指导，在计算机中找到并打开浏览器。在浏览器中输入“云游故宫”的网址，打开“云游故宫”网站。 ... ...
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