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课件网) 小学语文 四年级（下册） 《宝葫芦的秘密》 —阅读课 猜 一 猜 猜 一 猜 如果你也有机会拥有神灯，你想让他帮你实现什么愿望呢？ 张天翼 张天翼写了很多有趣的故事，除了《宝葫芦的秘密》以外，还有《大林和小林》《秃秃大王》《天使岛》《金鸭帝国》 等等.他的童话在儿童文学史上占有重要位置。 宝葫芦的神奇力量到底是什么呢？ 真的是一个葫芦!———湿答答的。满身绿得透黄，像香蕉苹果那样的颜色，并不很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那外面简直看不出来。 我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的“咕噜咕噜”地响———仔细一听，原来是说话:“谢谢，谢谢!” 我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦么 这就是使人幸福的那号宝葫芦么 那号神奇的宝葫芦就是这么一副样儿么 ” 这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ):“这你可不用怀疑。你别瞧表面———我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样。我的确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回好容易才找上了你。你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意”…… “那么———那么———我又惊异，又兴奋，简直有点儿透不过气来，“那我就能———就能———要什么有什么了 ” “当然。我尽我的力量保证。” 哈呀，你们瞧! 我该怎么办呢 我捧着这个自称宝葫芦的葫芦，两只手直哆嗦。 会说话 洞察人心 有魔力 我姓王，叫王葆。我要声明:我并不是什么神 仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平 常常的普通人。你们瞧见，我是一个少先队员，我 也和你们一样，很爱听故事。至于宝葫芦的故事， 那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶 每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我 们的规矩。我听了这些故事，常常就联系到自己: “我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办 我该要些 什么 ”一直到我长大了，有时候还想起它来。有 几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子, 就由“8”字想到了宝葫芦———假如我有这么一个———那可就省心了。” 请你自己说一说，也可以和身边的同学分享你的预测内容哦！ 截然不同的生活 预测 预测的方法有： 1.根据题目进行预测 2.结合插图进行预测 3.联系内容进行预测 4.结合生活经验等进行预测 拥有了宝葫芦的王葆，会用宝葫芦做什么呢？ 快活 幸福 我把宝葫芦掏出来，又使劲往河里一扔。它可好像碰上了顶头风似的，在空中划了个半圆，落到了小路上。又一蹦，就往我身上扑过来。我拿手把它拍开，它又跳了几跳，终于跳到我的脚边。 它说：“反正你没法儿把我甩掉。随你往哪儿扔，我都不在乎。” 真是！我怎么踢它，摔它，它可总死乞白赖要滚回我这儿来。它老是跟着我。除非拿刀子来劈…… 刚这么一想，我手上忽然就沉甸甸的来了一把劈柴的刀。 “好，管你是打哪儿拿来的，我先使了再说！” 一下子———啪！”对准宝葫芦就是一家伙。…… 于是我又一家伙，把两瓣劈成了四瓣，再拿刀背来 了几下子，把它砸个七零八碎，才把柴刀一——— 我的疑问 王葆不是很喜欢宝葫芦吗？现在怎么这样对待宝葫芦呀？ 宝葫芦每天为王葆尽心尽力地服务，为什么王葆想扔了它呢？ 宝葫芦不是如王葆的意，听王葆使唤的吗？那为什么王葆现在想扔宝葫芦，却扔不掉呢？ 想要 不想要 …… …… 王葆为什么不想要宝葫芦了？ 我 的 预 测 预测1： 预测2： 预测3…… 宝葫芦没有满足王葆的要求。 宝葫芦给王葆帮了倒忙，添了麻烦。 王葆和宝葫芦因为一个误会发生了冲突 有一回，王葆在街上巧遇有偷窃前科的杨拴(shuān)儿。虽然王葆对杨拴儿没偏见，但他自己却在 ... ...
