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课件网) 【课标要求】 1. 通过了解近代的著名战争，理解战争对人类文化的破坏, 以及造成的文化断裂。 2．认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。 第12课 近代战争与西方文化的扩张 第五单元 战争与文化交锋 ———殖民时代的文化碰撞与新生 权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分 美国 独立战争 时空史观 美国联邦宪法颁布 拿破仑战争 俄国十二月党人起义 1775年 1783年 1787年 1803年 1815年 1825 1830年 1840年 1848 1889年 波兰起义 鸦片战争 巴西合众国成立 民主、独立、自由、法治成为欧洲政治的诉求 中国学习西方以求自强 德意志革命 时 空 坐 标 欧洲白人 黑人 印第安人 “三个旧世界创造了一个新世界” 独立战争前后的美国文化与拉丁美洲文化 从孤立到多元的美洲文化 材料一：清教是美国文明的“源头”，在美国思想中的角色是主导性的。在早期，狭义上的美国主流文化，指盎格鲁-撤克逊血统 (特指英格兰后裔)白人的新教文化，它从殖民时期起便成为美国社会运行的主导逻辑。后来，主流群体又新增来自欧洲的英语使用者、天主教和犹太教徒，但有色人种除外。 ———摘编自韩志华《美国主流文化对特朗普政府对华政策的影响》 1、美国文化 (1) 独立战争前：美国文化的多元性、融合性 思考：美国主流文化从英格兰的新教文化走向多元文化的表现？ 表现： ①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 ②语言：美式英语 ③饮食文化、艺术生活融入印第安和黑人的因素 ④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神 ⑤共同意识：美利坚人 文化局限：白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固 《五月花号公约》 材料二：美国人是第一个幸返地避开了专制统治的民族，实现了“多数人的和平统治”———民主共和制；美国是一个多种族的社会：教育、法律、血统甚至外貌特征在他们之间筑起了一道几乎无法逾越的屏障，其中，白人高高在上，印第安人和黑人被视为劣等种族，处境恶劣。 ———张茗《托克维尔的美国观》 1、美国文化 (2) 独立战争后：美国政治文化形成 思考：独立战争后美国文化的新特征的表现？ 表现： ①政治文化：联邦制共和国和权力制衡原则。 ②文化符号：自由女神像 ③文化局限：发展种植园经济和继续实行奴隶制 美国社会撕裂的根源 材料三：下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源与含义 2、拉丁美洲文化 (1) 独立战争前：拉丁美洲文化的多元性 思考：独立战争前拉丁美洲文化的多元性的表现？ 表现： 国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚 起源 印第安语 印第安语 西班牙语 西班牙语 西班牙语 含义 玉米之仓 太阳神 白银 哥伦布之国 玻利瓦尔之国 ①政治：西班牙、葡萄牙的殖民统治 ②语言：拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语 ③族群：种族融合，等级分明的“混血社会” ④文化：天主教成为主要宗教，拉丁舞成为文化符号之一 偏远地区保留了印第安人的文化传统 西属拉美殖民地社会阶层示意图 材料四：拉美一体化思想的历史渊源可以追溯到独立战争时期，拉美的“解放者”西蒙玻利瓦尔提出“组成一个联邦”的思想。他主张“把整个新世界组成一个国家，用统一的渠道使各个部分同整体相连”，他认为拉美各国有“共同的语言、共同的风俗习惯、共同的宗教信仰以及共同的事业、原则和利益”，这是拉美实行一体化的依据。在其努力下，1826年6月22日至7月25日，美洲联盟第一次大会在巴拿马举行。西蒙玻利瓦尔是人类历史上首次提出以团结、联合、统和整体论为主要内容的一体化思想的伟人，是拉美一体化理论的奠基者和积极推动者。 ———摘编自洪国起《玻利瓦尔主义与拉美一体化》 2、拉丁美洲文化 (2) 独立战争后：拉丁美洲文化的 ... ...
