第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【单元设计】 单元导引 中国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝,其开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。随后的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。到了西周时期,统治者实行分封制,通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣,是这一时期的主要特征。 通过这些内容的学习,我们可以了解中国奴隶社会的兴衰历程。夏、商、西周是中国早期国家的发展时期,春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展、从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。 课程标准要 求知道甲骨文是我国已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度;知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和百家争鸣局面的产生;通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就;通过都江堰,感受古代劳动人民的智慧和创造力。 大单元结构 单元时空坐标 第4课 夏商西周王朝的更替 【素养目标】 1.时空观念:通过夏、商、西周建立的时间线索,了解三代的更替。 2.历史解释:知道夏朝的建立标志着我国王朝的产生;掌握西周分封制的内容及作用。 3.家国情怀:总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因,总结王朝衰亡的共性和朝代兴衰、更替的规律,认识人心向背是朝代更替的关键。 【重点】 归纳夏、商、西周三朝更替的史实;简述分封制的主要内容。 【自主预习】 “夏传子,家天下, 四百载,迁夏社。 汤伐夏,国号商, 六百载,至纣(zhòu)亡。周武王,始诛(zhū)纣,八百载,最长久。”这段《三字经》的内容中出现的朝代更替和人物分别有哪些 夏、商、西周三朝是怎么更替的 西周时期建立了怎样的制度 今天,我们一起来学习第4课———《夏商西周王朝的更替》。 了解夏朝的建立与“家天下” 【任务设计】 多媒体展示《二里头一号宫殿复原想象图》,结合教材概括夏朝的基本情况。阅读教材第25页“相关史事”,思考我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退 请说说你的想法。 【知识生成】 建立 约公元前2070年,禹建立夏朝,定都 。这是中国历史上第一个奴隶制王朝 发展 启继承父位, 取代了禅让制 统治 修建城池,制定各种制度;建立军队,制定刑法,设置监狱 遗址 遗址反映了夏朝的阶级分化、等级界限和文明发展水平 灭亡 残暴无道,导致民怨沸腾,夏朝被商部族所灭 参考答案 阳城 世袭制 二里头 桀 【时空观念】 掌握商朝的统治 【任务设计】 阅读课本,思考问题:为什么商汤能够灭夏 阅读材料:据《史记·殷本纪》记载,商纣荒淫无道,聚众作乐,“以酒为池,县(悬)肉为林……为长夜之饮”。思考问题:上述材料说明了什么历史信息 【知识生成】 建立 约公元前 年,汤推翻夏朝的统治,建立商朝,定都亳 发展 商王汤任用贤才,发展农业、手工业和商业,使商朝很快走向强盛 迁都 多次迁都,商王 时迁徙到殷后,保持相对的稳定 灭亡 商纣王军事上连年征伐,耗费国力,经济上横征暴敛,政治上施行严刑酷法。公元前1046年,在 中,为周武王所灭 参考答案 1600 盘庚 牧野大战 ·易错点拨· 夏朝的著名暴君是桀;商朝的著名暴君是纣。 探究西周的兴衰 【任务设计】 观察《西周主要诸侯国示意图》,结合教材思考:分封的对象、原则、内容、目的、结果、作用、弊端。 【知识生成】 (1)分封制 目的 稳定周初的政治形势 依据 和功劳大小 对象 宗亲、功臣等 诸侯权力 管理土地 ... ...
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