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北师大版六年级上册数学7.1 百分数的应用(一) 课件(共23张PPT)

日期:2024-11-22 科目:数学 类型:小学课件 查看:13次 大小:3658641B 来源:二一课件通
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(课件网) 第1课时 百分数的应用(一)(1) 第七单元 百分数的应用 90÷150=0.6=60% 黄花有60朵,红花有90朵,两种花总共有多少?黄花和红花各占总数的百分之几? 90+60=150(朵) 60÷150=0.4=40% 答:两种花总共有150朵,其中黄花占总数的40%,红花占总数的60%。 结成冰以后体积约为50cm3。 有45cm3的水。 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?说说你是如何思考的。 水结成冰,体积会增加。 已知条件 把问题整理一下。 45cm3 水 50cm3 冰 问题 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几。 增加了多少?增加百分之几是什么意思? 50-45=5(cm3) 增加的部分占水的体积的百分之几。 1.怎样计算冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几? 2.在小组内说说自己的想法。 小组讨论 水的体积 冰的体积 50 45 这是增加的部分。 画图表示“冰的体积与原来水的体积”的关系。 画图试一试。 水的体积 冰的体积 50厘米 45厘米 增加了50-45=5厘米3 请列式解决问题。 (冰的体积-水的体积)÷水的体积= 冰的体积比水的体积增加了百分之几 (50-45)÷45 =5÷45 ≈11.1 % 答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。 先算增加了多少立方厘米。 方法一: 请列式解决问题。 冰的体积÷水的体积-100%=冰的体积比水的体积增加了百分之几 方法二: 先算冰的体积是原来水的体积的百分之几。 50÷45 ≈ 111.1 % 111.1 % -100 % =11.1 % 答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1 % 。 水的体积比冰的体积少百分之几? 不对吧,我们还是画图看一看吧。 少了11.1%。 水的体积 冰的体积 50 45 这是减少的部分。 水的体积比冰的体积少的部分是冰的体积的百分之几? 减少了百分之几? 水的体积比冰的体积少百分之几? 不对吧,我们还是画图看一看吧。 少了11.1%。 水的体积 冰的体积 50厘米 45厘米 (冰的体积-水的体积)÷冰的体积=水的体积比冰的体积少百分之几 方法一: (50-45)÷50 =5÷50 = 10 % 答:水的体积比冰的体积少10 % 。 (冰的体积-水的体积)÷冰的体积 水的体积比冰的体积少百分之几? 方法二: 45÷50=90 % 100 % -90 % =10 % 1-水的体积÷冰的体积 答:水的体积比冰的体积少10 % 。 水的体积比冰的体积少百分之几? 1.红星乡计划造林9公顷,实际造林12公顷,实际造林比原计划多百分之几? (1)画图表示实际造林比原计划多百分之几。 计划造林 实际造林 9公顷 12公顷 实际造林比原计划多百分之几 选自教材第88页练一练第1题 (2)列式解决问题。 (12-9)÷9 =3÷9 ≈33.3 % 答:实际造林比原计划多33.3%。 (实际造林-计划造林)÷计划造林 选自教材第88页练一练第1题 (3)原计划造林比实际造林少百分之几?画一画,算一算。 选自教材第88页练一练第1题 计划造林 实际造林 9公顷 12公顷 原计划造林比实际造林少的部分 (12-9)÷12 =3÷12 =25 % 答:原计划造林比实际造林少25%。 (实际造林-计划造林)÷实际造林 2.某市2019~2021年的进口额和出口额统计如下表。 年份 进口额/亿元 出口额/亿元 2019 656 1128 2020 688 1216 2021 795 1862 (1)2020年的进口额比前一年增加了百分之几? (688-656)÷656 =32÷656 ≈ 4.88% 答:2020年的进口额比前一年增加了约4.88%。 选自教材第88页练一练第2题 (1862-1216)÷1216 =646÷1216 =53.125 % 答:2021年的出口额比前一年增加了53.125% 。 选自教材第88页练一练第2题 2.某市2019~2021年的进口额和出口额统计如下表。 年份 进口额/亿元 出口额/亿元 2019 656 1128 2020 688 1216 2021 795 1862 (2)2021年的出口额比前一年增加了百分之几? 选自教材第88页练一练第2题 (答案不唯一)2021年的出 ... ...

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