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课件网) （川教版）三年级 上 跨学科主题活动 在线健康小达人 活动目标 激趣导入 课堂练习 活动小结 活动主题 活动实施 活动主题 健康生活，从我做起！我们每个人都是健康生活的守护者。通过掌握健康知识，传播健康故事，我们不仅能够关爱自己，还能影响身边的人，共同营造健康的生活环境。 本次活动，我们将利用在线工具获取健康知识，尝试创作并分享健康故事，用文字传递健康生活的理念；通过在线资源学习营养知识，使用在线工具计算餐食热量，并制订一周健康饮食计划；利用数字设备和在线工具进行健康监测与分析，掌握自己的健康数据，提出有针对性的健康改善建议… 你准备好了吗？让我们一起利用信息科技探索健康生活的奥秘吧！ 活动目标 激趣导入 活动实施 健康故事创作与分享 一 活动实施 一、健康故事创作与分享 活动步骤： 1. 资料搜集。利用在线工具查找有关健康的故事或知识，整理在下表中。 活动实施 一、健康故事创作与分享 活动步骤： 2. 故事创作。结合所搜集的信息，创作一个以“健康”为主题的小故事，要求融入合理饮食、适量运动、规律作息等内容，有趣、易懂，体现健康主题。 活动实施 一、健康故事创作与分享 活动步骤： 3. 交流分享。在班级中分享自己创作的健康故事，其他同学可以提问和讨论。 活动实施 健康饮食规划与计算 二 活动实施 二、健康饮食规划与计算 活动步骤： 1. 知识学习。利用在线资源学习营养学基础知识，了解食物的营养成分和每日推荐摄人量。 2. 饮食规划。根据自己的年龄制订假期生活的一周健康饮食计划，包括三餐及加餐。 活动实施 二、健康饮食规划与计算 活动步骤： 3. 热量计算。使用在线工具计算饮食计划中每天餐食的热量总和，确保营养摄人均衡。 活动实施 二、健康饮食规划与计算 活动步骤： 4. 计划调整。根据热量计算结果调整饮食计划，使其更符合营养需求。 活动实施 在线健康监测与分析 三 活动实施 三、在线健康监测与分析 活动步骤： 1. 工具选择。选择智能手环、手机ApP等在线工具，监测健康数据。 2. 数据搜集。连续一周记录自己的平均心率、运动量、睡眠时长等健康数据。 活动实施 三、在线健康监测与分析 活动步骤： 3. 健康建议。根据统计数据，提出针对性的健康改善建议，如增加运动量、调整作息时间等。 课堂练习 单选题 1、为了吸引更多用户与您的内容互动，您可以使用哪些方式？（ C ） A、只分享图片而不包含文字 B、购买粉丝来增加关注度 C、提问、邀请评论和分享有趣内容 D、忽略评论和消息 课堂练习 单选题 2、在分享内容时，为了提高可信度和真实性，您应该做什么？（ D ） A、使用大量标点符号强调内容 B、仅分享与您个人相关的信息 C、忽略读者的反馈 D、引用来源或添加证据支持您的观点 活动小结 在本次活动中，同学们通过“在线健康小达人”项目，学习了如何运用信息技术来提升健康意识和管理个人健康。这一项目包括以下方面： （1）健康故事创作与分享 （2）健康饮食规划与计算 （3）在线健康监测与分析 通过这些活动，同学们不仅提高了信息技术的运用能力，还培养了健康意识和自我管理能力。学会了利用数字化工具实现健康目标的制定和监测，同时也能够通过线上分享与交流，促进健康知识的传播和共享。这一综合性项目有助于培养同学们全面健康意识，提升数字素养和健康管理能力。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
