2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型 【基础作业】 1.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是 。 (2)小明实验数据记录如下表: 材料种类聚酯棉软木泡沫海绵 玻璃杯 发声大小最小最大大较小 最强最弱较弱较强 你认为表中空格处应填入 。 (3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是 。 (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 (写出一个即可)。 【素养作业】 2.某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间,以免练琴时打扰邻居。方案实施前,她设计实验来测评材料的隔音性能,器材有一个声级计(测量声音强弱的仪器)、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子,实验如下: (1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内; (2)接下来的操作是: ,读出声级计的示数; (3)比较两次声级计的示数,如果 ,则说明泡沫板的隔音性能更好。 参考答案 1.(1)将小球拉到同一高度释放 (2)吸音性能 (3)聚酯棉 (4)厚度 2.(2)将闹钟先后放入两个盒子内,在离盒子相同的距离处用声级计测量两个盒子内闹钟声音的强弱 (3)闹钟放在布置了泡沫板的盒子内时,声级计的示数更小
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
