第21课 蝉 课件（共32张PPT）2024-2025学年统编版语文八年级上册

(课件网) 蝉 炼化多年洞中藏， 只为一朝展锋芒。 褪去禅修色壳子， 一曲高歌唱花香。 蝉 法布尔 图片来源于网络 项目一：整体感知，认识蝉 通过自读，你了解了蝉的哪些生活习性呢？ 地穴的情况 （1）阳光暴晒的道路上有好些小圆孔， 孔口与地面相平。 （2）小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。 （3）蝉的隧道大都是深十五六英寸， 下面较宽，底部却完全关闭。 （4）地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上， 是为了从这些根须取得汁液。 （一）蝉的地穴 2.挖掘的智慧 （1）只要有一些好天气的气息，它就爬上来， 利用顶上薄盖考察气候。 （2）它臃肿的身体里面有一种汁液， 可以用来抵御穴里的尘土。 它掘土的时候将汁液喷洒在泥土上， 使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。 （一）蝉的地穴 3.蜕皮情况： 幼虫寻求适当地点蜕皮 蜕皮时就像表演奇怪的体操 脱皮前后身体颜色也会发生变化 （一）蝉的地穴 1.产卵的情况 产卵地点———干的细树枝 产卵准备———常常刺出三四十个孔 生卵总数———约为三四百个 预防某种特别的危险———一种极小的蚋（ruì） （二）蝉的卵 图片来自网络 图 片 来 自 教 材 （二）蝉的卵 2.孵化的情况 鱼形幼虫 产卵 幼虫 成虫 蜕皮 蜕皮 地上 地下 蝉出地穴（图片来自网络） （二）蝉的卵 2.孵化的情况 鱼形幼虫 产卵 幼虫 成虫 蜕皮 蜕皮 地上（只有五星期） 地下（大概四年） 昆虫学家用科学的眼光观察， 才让我们对蝉有了新的了解。 请同学们再次细读课本， 谈谈你对本文语言有何观察发现？ 项目二：研读文本，发现语言精妙 （2）蝉的隧道大都是深十五六英寸（第4小节） （3）它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。（第7小节） （4）大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。（第11小节） （5）空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。（第11小节） （6）往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。（第12小节） （7）未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。（第25小节） 第一组 （1）这小圆孔约一英寸口径（第3小节） “约”是大约的意思，表示估计，作者估计了小圆孔的尺寸， 体现了说明文语言的准确性、严谨性。 约、大都、常、大概、有时、 往往、差不多、至今…… 这些表示限制的词语， 都体现了作者严谨求实的科学态度， 对蝉的介绍说明更有说服力。 第一组 本文语言科学、严谨。 这是说明文的常见笔法。 （1）其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 （2）假使它估量到外面有雨或风暴……它就小心 谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。 第二组 比喻 拟人 介绍隧道，把蝉比作矿工、工程师，生动表现蝉聪明能干； 介绍考察天气，赋予蝉人的动作和情态，将蝉刻画得调皮可爱。 这些修辞手法的妙用，让人不由赞叹万物有灵。 （3）接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃， 翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。 腾跃 翻转 倒悬 伸直 张开 “伸直” VS “伸展” 难度系数极高 敬意油然而生 强调方向和最终程度 强调动作 把蝉的脱壳说成一种“奇怪的体操”，将蝉拟人化， 生动而形象，赞赏之意溢于言表。 在法布尔笔下， 蝉早已不是只会聒噪的小虫了， 更像是集智慧和能力于一身的人； 蝉的自然习性也变成了聪明人的选择。 本文语言生动形象， 这恰是许多说明文所没有的。 法布尔的著作 是科学与诗的完美结合。 ———达尔文 法布尔为何会比我们对蝉了解更多， 说明更准确，语言更生动？ 快速浏览课文， 看看法布尔是怎样观察的？ 项目三：法布尔的科学精神 从法布尔身上找经验： （1）蝉的洞穴周围没有土、蝉出地面时身上有泥点 （2）七月、家门前的树上、使用放大镜 （3）退壳半小时、飞离树枝约三小时、 经过多 ... ...