中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册 阅读理解、赏析 试卷 一、单选题 1．（2024七上·龙岗期中）下列对古诗理解与分析不正确的一项是（ ）。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．颔联中“ 阔”字是神来之笔，既写江水之势，又写冰雪消融、大地回春之景。 B．颈联无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含着自然的理趣。 C．尾联“ 归雁洛阳边”没有直接抒情，而是以鸿雁传书的典故，暗写游子之思。 D．全诗各联都运用精妙工整的对偶，因而读来琅琅上口，表达富有神韵。 2．（2023七上·阳新期中）古诗词阅读 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( ) A．首句写景叙事相结合，既点明了作者此刻正行船江面，也想象到即将开启的一段驿路旅程，暗含旅途奔波之意。 B．颔联中“平”“正”两字用得十分贴切传神，写出了江中春水平静、江舟一帆风顺的景象。 C．颈联在写景中揭示了时序交替的自然规律，又蕴含着旧事物中孕育着新希望的自然理趣，充满乐观向上的力量。 D．尾联写作者希望借助北归的大雁将自己写给亲人的书信带回家乡，表达作者客游他乡的羁旅之情和思乡之愁。 3．（2023七上·宝安期中）对下面古诗的理解和分析不正确的一项是（ ） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 A．诗人提及“岐王宅”“崔九堂”等当年名士聚集之地，流露出对过往的眷恋。 B．杜甫，字子美，唐代诗人，与唐代另一位伟大的诗人李白齐名，合称“李杜”。 C．这首诗中，年老病衰的诗人和老朋友李龟年在江南的深秋时节重逢，欣喜不已。 D．“落花时节”，既是写江南暮春时节眼前的景色，也是对一个繁华时代落幕的慨叹。 4．（2023七上·杭州期中）《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了他们“对弱者尽情折磨”、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨，表达了作者（ ） A．对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 B．对父亲的悔恨和怀念。 C．对旧中国人民麻木的愤慨。 D．对保姆长妈妈的感激和怀念。 5．（2023七上·江北期中）下列句子中加点词的意思相同的一项是( ) A．太丘舍去 魂不守舍 B．不逾矩 逾山越海 C．入门不顾 三顾茅庐 D．吾日三省吾身 日薄西山 6．（2023七上·哈尔滨期中）下列选项中对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 A．《天净沙·秋思》是散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这篇作品的具体名称。 B．作品基本是名词的连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑。 C．作者将很多独立事物纳入一个画面，画面中动与静相结合，明与暗、背景与主体相映衬。 D．这是一篇抒情作品，抒发了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。“枯藤”一句揭示作品主旨。 7．（2023七上·硚口期中）下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 A．本诗是诗人即将离开故乡外出闯荡时所作，诗人内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。 B．一二句写诗人在舟中所见的夜景，峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮映影。 C．三四句写诗人夜间乘船从清溪出发后，与去往渝州的友人分道而行，因而思念之情油然而生。 D．山、月、江水等 ... ...
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