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课件网) 习作 我的拿手好戏 学习任务———采访 同学们组成采访团,听拿手好戏达人樊一轩讲述,围绕自己感兴趣的问题进行采访。 樊一轩同学,你飞扑克牌拿手好戏的拿手之处在哪儿? 我能把扑克飞到近三十米,还可以轻轻松松的将塑料泡沫给切开! 学习任务———采访 我想知道你怎样练成的? 我学飞扑克牌主要通过观看视频学习。通过网上搜索,找到了详细的飞扑克练习方法,然后每天练习飞牌二十分钟,有时达到一个小时,练习的过程很累也很辛苦,汗水湿透了我的衣服,而且手腕很疼。 学习任务———采访 请问哪次飞扑克牌的经历让你觉得最难忘?最有趣?最值得和别人分享。 一天,爸爸的同事到我家来做客,正好见到我在练习飞扑克牌。他也想玩飞牌,可是怎么也飞不远,便让我教他。我先给他示范如何拿牌,如何发力,让飞牌飞得远,飞得准。在我的帮助下,爸爸的同事飞扑克技术提高很快。他向我伸出了大拇指:“绝活!真是了不起!” 学习任务———采访 能用动词具体说说你怎么飞扑克牌的吗? 首先拿牌是关键,右手中指、食指第一关节夹住牌的左上角,弯曲右臂,身体略左倾,然后双脚蹬地,最后扭腰瞬间抖手腕,手指在那一瞬间松开。 学习任务———采访 “拿手好戏”的拿手之处是什么? “拿手好戏”是怎样练成的? 分享与“拿手好戏”有关的故事。 学习任务———采访 班级将组织同学们“拿手好戏”展,每位同学把自己拿手好戏写下来,张贴到班级的墙壁上,与同学们分享。 班级“拿手好戏”展 写好“我的拿手好戏”这篇习作,你有什么好的小妙招? 写出拿手好戏是怎样练成的。 具体写一写与拿手好戏的有关的故事。 把人物动作、神态、心理写具体。 写写他人的反应。 写之前想一想: 你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些想要分享的故事? 怎样写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写? 哪些内容作为重点部分?哪些内容可以写得简略一些? 有顺序 有详略 有个同学为了写好他的拿手好戏“三招挑西瓜”,他列了个提纲,请同学们快速默读,你读明白了他是怎么写这个拿手好戏的吗? 学习任务———学构思 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、拍、听”三招,自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好,得到同学的夸赞,我很得意。 第二个西瓜没熟,我很尴尬———拿手好戏演砸啦! 三招挑西瓜 有顺序 有详略 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、拍、听”三招,自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好,得到同学的夸赞,我很得意。 第二个西瓜没熟,我很尴尬———拿手好戏演砸啦! 三招挑西瓜 有具体内容 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、拍、听”三招,自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好,得到同学的夸赞,我很得意。 第二个西瓜没熟,我很尴尬———拿手好戏演砸啦! 三招挑西瓜 动作描写细致 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、拍、听”三招,自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好,得到同学的夸赞,我很得意。 第二个西瓜没熟,我很尴尬———拿手好戏演砸啦! 三招挑西瓜 别人反应具体 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、拍、听”三招,自信地挑了两个大西瓜。 第一个 ... ...