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课件网) 同学们，看看老师给你们带来了什么？ 纸船 风筝 23 纸船和风筝 看到课题《纸船和风筝》，你想问什么吗？ 围绕纸船和风筝发生了什么事？ 课文中的纸船和风筝都是谁的？ 课文中的主人公用纸船和风筝来做什么？ 1、默读课文，读准字音，读通句子。 2、标出自然段。 3、想一想，课文讲了一件什么事情？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？ 全文没有标注拼音 利用形声字的特点识字： 结合上下文和生活经验识字： 利用插图识字： 根据字的组成识字： 筝、抓 幸、愿 鼠 哭 （风筝） （老鼠） （打折） （漂流） （包扎） （抓住） （幸运） （他俩） （但是） （心愿） （大哭） （争取） 结构：左右结构 组词：折纸 骨折 造句: 同学们在认真地折纸。 zhé 音序：Z 部首：扌 结构：左右结构 组词：一张 张开 造句: 黑板上画着一张可爱的笑脸。 zhāng 音序：Z 部首：弓 结构：左右结构 组词：祝福 庆祝 造句:人们载歌载舞庆祝国庆。 zhù 音序：Z 部首：礻 结构：左右结构 组词：包扎 扎根 造句:医生正在给病人包扎伤口。 zā 音序：Z 部首：扌 结构：左右结构 组词：抓破 抓住 造句:警察已将盗贼抓住。 zhuā 音序：Z 部首：扌 结构：左右结构 组词：吵架 吵闹 造句:图书馆要保持安静，不能吵闹。 chǎo 音序：C 部首：口 结构：左右结构 组词：但是 不但 造句:这个故事很短，但是很有深度。 dàn 音序：D 部首：亻 结构：上下结构 组词：哭声 痛哭 造句:从操场里传来了小孩的哭声。 kū 音序：K 部首：犬 小动物 过 河 游戏方法与规则： 小动物们不会游泳，想要做小熊的船过河。可是，需要小动物们来回答问题。 回答正确后，小熊就会让小动物们做自己的船过河。回答错误，小熊会自己划船离开，小动物们就会掉进河里。同学们，快来帮帮小动物们吧！ zhāng A: 张 开 zhàng B: 张 开 读准字音：张 A: 左右 上下 B: 上下 左右 快速说出结构： 祝 哭 A: 折纸 B: 拆开 快速说出“折”组词？ A: 扌 口 B: 口 扌 快速说出偏旁： 扎 吵 A: zhuā dàn B: dàn zhuà 读准字音：抓 但 课文讲了一个什么故事？ 讲了松鼠和小熊通过纸船和风筝成为好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。 默读第一自然段，想一想：故事的主人公是谁？他们的家分别在哪儿？ 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 山顶 小松鼠家 山脚 小熊家 默读2-6段，找一找： 1. 纸船和风筝怎么到达小熊和松鼠的 家门口？ 2. 松鼠和小熊收到礼物后心情怎么 样？ 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” “乐坏了”的小熊是什么样子？ 手舞足蹈 眉开眼笑 哈哈大笑 又蹦又跳 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 漂到了小熊家门口。 飘到了松鼠家门口。 对比阅读：两个句子有什么不一样？ “漂”是三点水旁，和水有关，在水面漂浮。 “飘”是风字旁，有风才能飘，在风中飘荡。 风筝的“飘哇飘”与纸船的“漂哇漂”有什么区别？ 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 写出了纸船悠闲自在漂动的样子。 写出了风筝随风飘荡的动态 增加了事物的动态过程，更能表现松鼠和小熊期待的心情，极富画面感。 哇 哇 哇 游 游 跳 跳 跑 跑 纸船和风筝让他们俩成为 ... ...
