1.1 追求智慧的学问课件-2021-2022学年高中政治统编版四哲学与文化

(课件网) 中国古代著名哲学家 老子 孔子 董仲舒 孟子 王夫之 著名外国哲学家 马克思 恩格斯 尼采 黑格尔 康德 名言赏析 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。———孔子 有所作为是生活中的最高境界。———恩格斯 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。———马克思 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。———孟子 整书知识框架 马克思 主义哲学 (第2、3、 4、5、6课） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物论（2课） 继承优秀传统文化（7课） 吸收外来有益文化（8课） 发展中国特色社会主义文化（9课） 哲学 (第1课) 文化 （第3单元） 走进哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 物质、运动、规律 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 问题导学 1 哲学的概念是什么？ 2 哲学的起源是什么？ 3 哲学与世界观的联系和区别是什么？ 4 哲学与自然、社会和思维知识的关系是什么？ 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 ———马克思 什么是哲学？ 揠苗助长 刻舟求剑 只看到静止，没看到运动 违背客观规律，注定不成功 生活中的哲学 生活中的哲学 城门失火殃及池鱼 小马过河 事物的联系具有普遍性 实践是认识的基础 事物是变化发展的 神州一号 矛盾即对立统一 攻与守 “煲汤下盐”－－－坚持适度原则 “郑人买履”－－－一切从实际出发 “一把钥匙开一把锁” －－－具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －－－关键部分对整体起决定作用 “塞翁失马，安知非福？” －－－祸福相互对立和统一 生活中的哲学 一、哲学的起源 1.哲学的含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 注意：并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 古希腊语：哲学的本义是爱智慧或追求智慧 汉语中：“哲”就是智慧，“哲学”就是 智慧之学或追求智慧之学 马克思：哲学是“现世的智慧”， 是“文化的活的灵魂”。 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 ———哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） ⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学的产生 1.哲学上讲的世界 2.人类从事的两项基本活动 ： 客观世界 主观世界———思维、意识 认识世界和改造世界 【理解】 自然界 人类社会 ⑵哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（认识世界） 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要。哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 我是谁？ 我在哪？ 我要到哪里去？ 世界是什么样子的…… 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，可以说：哲学起源于人们对实践的追问对宇宙、人生的追问和思考。 春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星 ... ...