诗词五首 【随堂字词】 陶渊明(约365—427),一名潜,字元亮,私谥靖节,东晋时期著名诗人、散文家、辞赋家。他出身没落的官宦家庭,青壮年时做过祭酒、参军一类的小官。他因不满官场黑暗,又不肯迎合权势,弃官归田。后他开创山水田园诗派,并将其推向高峰。后世称其为“百世田园之主,千古隐逸之宗”。 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,唐代著名现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与李商隐、杜牧即“小李杜”区分,杜甫与李白合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。 李贺(790—816),唐代著名诗人,福昌(今河南宜阳)人,字长吉,世称“李长吉”“诗鬼”等,与李白、李商隐三人并称“唐代三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。 杜牧(803—852),晚唐诗人,字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。因其晚年曾居长安城南的樊川别墅,后世称之为“杜樊川”。与李商隐齐名,并称“小李杜”。 李清照(1084—约1155),号易安居士,南宋杰出女文学家,章丘(今属山东)人。其以词著名,兼工诗文,并著有词论,在中国文学史上享有崇高声誉。 【课文回顾】 (一)阅读《饮酒》(其五),回答问题。 1.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境 2.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字 为什么 3.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景 表达出诗人怎样的心情 (二)阅读《春望》,回答问题。 4.诗题是“春望”,那么诗人“望”到了哪些春景 5.说说你对诗歌尾联的理解。 6.首联中“破”“深”二字用得极好,试分析其表达效果。 7.赏析千古名句“烽火连三月,家书抵万金”。 (三)阅读《雁门太守行》,回答问题。 8.“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句,该句用 和 的手法,在原文中渲染兵临城下的 气氛和 形势。 9.请设想“半卷红旗”是怎样的景象,并说说诗人捕捉这个景象入诗要表现什么。 10.请赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。 (四)阅读《赤壁》,回答问题。 11.从写作手法的角度赏析“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”。 12.诗歌前后两句在表达上有什么不同 有什么内在联系 13.全诗最精彩的是久为人们传诵的最后两句,这两句议论抒发了诗人怎样的思想感情 (五)阅读《渔家傲》(天接云涛连晓雾),回答问题。 14.请描述“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”两句所展现的情景。 15.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”表达了词人怎样的思想感情 【中考预备】 活 动 设 计 活动设计类题通常会提供一个活动的背景:假设你要参与或者已经参与了这个活动,然后让你写一个活动设计(活动计划),或者要求你针对活动的情况写出相应的总结。写活动计划或者活动总结需要动笔的地方很多,考查的时候可能只要求我们写计划或者总结其中的一个环节,或者只要求写一个提纲。 中考试题中活动设计类题常见设问方式: ①根据活动内容设计主题; ②根据活动内容或主题设计活动目的; ③设计活动形式(方式、项目); ④根据活动形式、主题,设计简单的活动方案或活动步骤。 【靶向练习】 近日,学校开展“古诗词经典诵读”主题活动,请你完成下列任务。 1.为营造活动氛围,请你为此次活动拟写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内) 2.学校的经典诵读活动结束后,你班决定持续开展经典诵读活动。请你再设计两种与古诗词经典诵读有关的活动,写出活动的名称。 活动一:诗词诵读比赛 活动二: 活动三: 3.阅读下面的材料,回答后面的问题。 【材料一】燕:甲骨文,像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟,秋天南飞,春天北飞。造字本义:一种喜欢在民居筑巢、呢喃密语的候鸟。雁:金文=(,“人”字形)+(鸟),表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义: 【材料二】古诗词中的“燕”:①表现春光的美好,传达惜春之情;②表现爱情的美好;③表现时事变迁,抒发昔 ... ...
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