5.4 光合作用与能量转化（含解析）——2024-2025学年高一生物学人教版（2019）必修一随堂测试

5.4 光合作用与能量转化———2024-2025学年高一生物学人教版（2019）必修一随堂测试 一、单选题 1．阿尔农利用离体叶绿体建立反应体系，在有光照、无CO2的条件下进行实验，发现光照下叶绿体可合成ATP，并和水的光解相伴随。该实验反应体系中应加入的化合物是( ) A.铁盐 B.ADP和磷酸 C.ADP、磷酸和NADP+ D.铁盐和NADPH 2．光反应阶段的场所是( ) A.线粒体 B.叶绿体基质 C.类囊体薄膜 D.线粒体基质 3．如图为光合作用的过程图解，下列叙述正确的是( ) A.图中的3是NADH，是活泼的还原剂 B.光反应在2上进行，生成的物质均参与暗反应 C.过程5表示C 的还原，过程6表示CO 的固定 D.若该过程用14C标记的CO2作为原料，则14C只出现在C3和物质7中 4．如果用含有14C的CO2来追踪光合作用中碳原子的转移途径，则是( ) A.CO2→三碳化合物→糖类 B.CO2→三碳化合物→五碳化合物 C.CO2→五碳化合物→三碳化合物 D.CO2→五碳化合物→糖类 5．大棚种植在丰富人们的餐桌时，也面临着一些种植问题。为了提高农作物产量，下列措施及目的合理的是( ) ①施肥后进行适量灌溉，有利于农作物吸收无机盐 ②适当增大温室中的昼夜温差，有利于农作物积累有机物 ③及时清除温室薄膜上的水汽，有利于增加自然光照强度 ④温室中，定期施加以提高光合作用强度 ⑤用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合速率 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 6．关于叶绿素的叙述，错误的是( ) A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 7．如图是绿色植物和藻类中常见的光合色素吸收光谱。某生使用长条滤纸，以石油醚：丙酮＝9：1为展开液进行光合色素之层析分离实验中，分别计算甲、乙、丙三种色素的Rf值（Rf值＝），试问Rf值由大到小依序为何( ) A.甲、丙、乙 B.丙、乙、甲 C.乙、丙、甲 D.甲、乙、丙 8．为探究CO2浓度对不同作物光合速率的影响，研究人员以大豆、甘薯、花生为实验材料，分别进行三种不同的实验处理：甲组提供大气CO2浓度，乙组提供大气CO2浓度倍增环境，丙组先在大气CO2浓度倍增的环境中培养60d,测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个实验过程保持适宜的光照强度和充足的水分供应，实验结果如图。下列说法错误的是( ) A.本实验的自变量是CO2浓度和作物种类 B.适当增加甲组CO2浓度，作物的光饱和点会增大 C.CO2浓度倍增，光合作用速率并未倍增，可能与有机物在叶绿体中积累较多有关 D.作物细胞内固定CO2的酶活性随环境中CO2浓度升高而升高 9．百草枯是一种难降解的除草剂，原理是其作用于光合作用的光反应阶段：百草枯会“偷走”水光解后所产生的电子，并将电子“送给”水光解产生的氧气，生成超氧离子，超氧离子对细胞极具杀伤力。下列叙述中不合理的是( ) A.百草枯发挥上述作用过程的场所是叶肉细胞的类囊体薄膜 B.百草枯发挥作用的过程中.，光合作用的暗反应阶段也会受到影响 C.阴雨天时百草枯更容易发挥作用 D.百草枯虽是作用于植物，但也会因富集作用积累在动物和人体内 10．科学家在厌氧型光合细菌中发现了一种利用菌绿素的原始光合作用机制，其基本原理如图所示。该细菌的光合作用与高等植物相比，下列叙述错误的是( ) A. ATP的合成同样依赖色素分子吸收光能 B. 菌绿素和叶绿素同样位于类囊体薄膜 C. （CH2O）的合成都需要ATP和NADPH的参与 D. 该细菌不释放O2是因为NADPH的H来自H2S 二、多选题 11．恩格尔曼利用水绵和需氧细菌设计实验，有关叙述正确的是( ) A.需氧细菌指示氧气产生部位 B.该实验证明了光合作用的场所是叶绿体 C.临时装片应放置在没有空气的环境中 D.水绵的带状叶绿体有利于设置对照实验 12．在温 ... ...