第1课 落叶去哪儿了 教案（表格式）

《落叶去哪儿了》教学设计 课程背景： 本课是小学一年级上册美术课程的一部分，属于“奉献最美”这一单元。本单元通过引导学生观察自然现象和生活中的实例，理解“奉献是一种不求回报、甘于付出的精神”。本课《落叶去哪儿》作为第一课时，旨在通过美术创作的形式，让学生体会落叶化作泥土滋养新生命的奉献精神，并尝试将这种精神融入到自己的生活中。 学情分析： 一年级的学生好奇心强，对周围的事物充满好奇，喜欢动手尝试。他们正处于形象思维的发展阶段，对色彩、形状等视觉元素有着敏锐的感知力。然而，他们的注意力容易分散，需要有趣味性和互动性的教学活动来吸引他们的注意力。此外，一年级学生的美术技能还在初步发展阶段，需要教师的引导和示范。 针对这些学情特点，本课设计了丰富多样的教学活动，如观看视频、欣赏与讨论、动手实践、展示与评价等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过教师的示范和引导，帮助学生掌握树叶拓印的基本方法和技巧，体验美术创作的乐趣。在创作过程中，引导学生观察落叶的细节，思考落叶背后的奉献精神，并将这种精神融入到自己的作品中，培养学生的观察力、想象力和动手能力。 教学目标： 1.培养观察自然之美的能力，提升审美鉴赏力。 2.运用树叶拓印、压印技巧，发挥创意，培养创新思维。 3.理解落叶中的奉献精神，思考如何传承这种精神。 4.关注身边默默奉献的人，培养社会责任感和感恩之情。 教学重点： 1.掌握树叶拓印和压印的基本步骤和技巧。 2.创作具有个性和创意的拓印作品。 教学难点： 1.引导学生深入理解奉献精神，并将其转化为创作灵感。 2.激发学生的创造力和想象力，创作出富有内涵的作品。 教 学 过 程 情境导入 教师活动 学生活动 设计意图 1.“同学们，大家好！今天，老师带来了一段非常特别的视频，我们一起来看看吧。”（播放落叶飘落的视频） 2.提问：“在视频中飞舞的是什么？你知道它们都去哪里了吗？” 3.“嗯，看来大家都很聪明，都明白落叶会化作泥土，滋养新的生命。那么，我们今天就来学习《落叶去哪儿了》。 观看视频，集中注意力，思考落叶的去向和意义。 举手回答问题，分享自己对落叶去向和意义的看法。 通过视频和提问，激发学生的好奇心和思考，为接下来的学习做铺垫。 二．新知讲解 教师活动 学生活动 设计意图 1.提问：秋天到了，树叶黄了，你有注意到身边树叶的颜色和形状吗？图片展示树叶颜色 2.图片展示各种树叶 提问：“你知道这些叶子的名字吗？它们是什么形状的？” 3.图片展示树叶提问：“你知道树叶的结构吗？” 4.“同学们欣赏了这么多张落叶的图片。你们觉得她美吗？老师也觉得他们特别漂亮。请你想一想，这么漂亮的落叶。我们该如何用美术的方式保留住他们呢？” 教师总结： ·拓印 ·压印 5.小组讨论：还有什么方法和材料留住秋天呢？ 学生思考并回答： ·黄 ·橙 ·绿等 学生仔细观察图片并回答问题： ·圆形 ·扇形 ·椭圆形等 学生回答： “有叶片和叶柄，叶片上还有叶脉。” 学生思考，并和同学间交流讨论。 学生进行交流。 ·用画笔进行树叶拓印。 ·树叶拼贴 通过欣赏落叶的颜色、形状、结构的图片，让学生了解落叶的特点，为后边的树叶拓印做铺垫。 通过讨论，引导学生关注落叶的细节，为接下来的创作做准备。 三．作品欣赏 教师活动 学生活动 设计意图 出示图片（拓印、压印、拼贴） 其他小朋友的作品 “你喜欢他们的作品吗？你觉得谁的作品最有创意？” 欣赏同龄人的作品，并回答问题。 通过欣赏别人的作品，找到灵感，同时培养学生的表达能力和审美意识。 四．教师示范 出示示范视频（拓印、压印方法） “接下来看一看老师是怎么创作的” 总结：“现在我们来回顾一下老师刚才是如何制作树叶拓印作品的？” ·选择一 ... ...