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课件网) 拼音图画 （新教材）湘美版 一年级上册 第五单元第5课 激趣导入 超级变变变 试一试： 你还能把“O”变成怎样的？ 你是怎么变的？还能如何变呢？ 改变拼音的大小可以添画成不同的形象。 课堂新授 O是一个面包圈 面粉白糖加鸡蛋 放在碗里搅哑搅 钻进烤箱睡一天 梦见公鸡喔喔叫 阳光松软又香甜 化妆舞会 这些字母是如何变化的？ 字母形象化 字母内部用花纹填充 外形像什么就变成什么 想一想 这些拼音字母是怎样做出来？ 2、联想装饰 1.画拼音 想一想 写一写 写一写 拼音王国成员表 赏一赏 赏一赏 赏一赏 赏一赏 赏一赏 学生活动 展开想象，用图画的方式写出自己姓氏的拼音。 活动要求 注意： （1）大胆想象，可以赋予它生命。 （2）用绚丽的色彩为你的字母穿上漂亮的外衣。 （3）让你的作品顶天立地，尽可能大些。 拓展延伸 经过小朋友们灵活的小手，漂亮的拼音图画就这样制作完成了，生活中还有很多地方需要用到我们灵活的小手，下节课我们再一起动手吧。现在跟着老师一起来玩玩找字母朋友的游戏。 除了我们说到的拼音，字母也同样可以进行装饰。 在装饰的时候，有时候用色彩来体现氛围，有时候用和字面意思相关的图形进行丰富，有时候也用纯粹的点线面进行装饰让字体更加特别美观。 字母的装饰素材欣赏 用线条进行装饰 在线条的字母装饰中，一般将字母进行空心的处理，并保证字母的内部空间较大，这样方便我们有足够的空间进行丰富和装饰。在装饰的过程中，可以用到不同形态的线条，让字母的视觉感更加丰富。 字母的装饰素材欣赏 用色彩或色彩与线条结合进行装饰 将线描和色彩结合起来，也是很好的表现方式。在选择色彩时，色彩不同的搭配会呈现不同的氛围。比如红色、橙色、黄色等暖色会给人欢快喜悦的氛围，蓝色灰色灰色等会给人忧郁沉静的感觉。 同学们，下课！
