译林版（2024）七年级上册Unit 4 School Days grammar频率副词教案（表格式）

Unit 4 School Days Grammar - 频度副词 教案 一、教学目标 学生能够理解并正确运用频率副词 never、seldom、sometimes、often、usually、always。 学生能够根据图表信息完成句子和写作练习。 鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作学习的精神。 引导学生关注自己的学校活动，养成健康的生活方式。 二、教学重难点 掌握频率副词的用法，准确区分不同频率副词的程度差异。 能够运用频率副词描述自己的学校活动。 写作中正确运用频率副词，使句子通顺、连贯。 易混淆点：频率副词在句中的位置以及与其他副词的搭配。 三、教学方法 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握知识和技能。 情景教学法：创设与学校活动相关的情景，激发学生的学习兴趣。 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养合作能力和交流意识。 四、教学过程 导入（5 分钟） 老师展示自己一周的生活照片，有去超市购物、在公园跑步、在家看书等场景。然后提问学生：“Can you guess how often I do these activities Use the words we are going to learn today.” 学生根据照片猜测老师做这些活动的频率，引出频率副词 never、seldom、sometimes、often、usually、always。 讲解（18 分钟） 展示课本中的图表，引导学生观察并理解图表内容。 提问学生：“What activities are shown in the graph How can we tell the frequency of each activity ” 让学生指出图表中的活动（如 play tennis、play football、swim、play basketball、dance、go roller skating）并尝试描述每个活动的频率。 句子填空练习：让学生根据图表信息，完成句子填空练习。例如：I do not have much time to play tennis. I (seldom) play tennis. 请学生说出每个句子中频率副词选择的依据，强化对不同频率副词含义的理解。 频率副词用法讲解： 解释频率副词的含义和用法。 “always” 表示总是，100% 的频率； “usually” 表示通常，80% 左右的频率； “often” 表示经常，60% 左右的频率； “sometimes” 表示有时，40% 左右的频率； “seldom” 表示很少，20% 左右的频率； “never” 表示从不，0% 的频率。 强调频率副词在句子中的位置：一般放在实义动词之前，be 动词、助动词或情态动词之后。例如：I am always late.（be 动词后）；I never go to school by bike.（实义动词前）；He can sometimes play basketball after school.（情态动词后）。 易错易混淆知识点解析： 区分 “sometimes” 和 “some times”、“sometime” “some time”的不同用法。 单词 含义 例句 sometimes 有时 I sometimes go to the park. some times 几次 I have been to the park some times. 单词 含义 例句 sometime 某个时候 I will go to the park sometime next week. some time 一段时间 I spent some time reading books yesterday. 强调频率副词与其他副词的搭配。例如，“very often”（非常经常）、“quite usually”（相当通常）等，但要注意不是所有频率副词都能这样搭配，如 “very never” 是错误的表达。 练习（15 分钟） 单项选择题： I _____ go to the movies. It's too expensive. A. always B. often C. sometimes D. seldom She _____ does her homework after school. A. never B. seldom C. usually D. sometimes They _____ play basketball on weekends. A. often B. always C. seldom D. sometimes 用频率副词填空： I _____ read books in my free time. He _____ goes to bed late. We _____ have English classes in the morning. 让学生根据图表信息，用频率副词写句子描述自己的学校活动。例如：I often play basketball after school.组织学生进行小组 ... ...