中小学教育资源及组卷应用平台 16.1 电压 【方式一】 多媒体展示图片：见PPT课件. 导入语：自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”.电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？学了本节课的知识就能解释其中的奥秘了！ 【方式二】 器材：电池、开关、导线、小灯泡. 实验1：连接电路，闭合开关，小灯泡发光，说明电路中产生了电流. 思考：电流产生的条件是什么？ 实验2：取下电路中的干电池，闭合开关，小灯泡不发光. 思考：这种情况下，电路中为什么不能形成电流？电源的作用是什么？ 实验3：改变电池的个数，重新实验，观察到小灯泡的亮度发生了变化，这说明电路中的电流大小发生了变化. 思考：电路中的电流与电源有什么关系呢？ 导入语：学了本节课的知识，上面这些问题就会迎刃而解. 详见本节电子资源包 教学准备：干电池、开关、导线、电压表、多媒体课件. 课题 第1节 电压 授课人 教学目标 知识与技能 1.初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置. 2.知道电压的单位：伏、千伏、毫伏. 3.会用电压表测量电压. 过程与方法 通过观察小灯泡亮度变化，直观感受电路中电流变化的信息，进而理解电压的作用. 情感、态度与 价值观 1.通过自主实验培养善于发现问题、积极主动进行科学探究的科学精神. 2.在电流表的读数中，培养学生严谨的科学态度. 教学重点 正确使用电压表，并能准确读数；指导学生按要求正确连接电路并用电压表测出电压值. 教学难点 正确使用电压表. 教学步骤 师生活动 设计意图 新课导入 【导入语】自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”.电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？学了本节课的知识就能解释其中的奥秘了！ 展示图片，创设情境. 新课教学 教师板书课题并展示教学目标 一、电压 【教师PPT展示】指导学生进行课本P56图16.12的实验：把桌面上的部分电路分别接入1节和2节干电池.观察灯泡的亮度是一样的吗？ 【过渡语】从实验可以看出，电池的个数越多，灯泡的亮度越亮，电路中的电流越大，那电流的大小与电源有什么关系吗？ 【教师PPT展示】水压类比电压 【教师提出要求】指导学生阅读课本P56，归纳得出电压的符号、单位和一些常见的电压值. 【教师PPT展示】一些常见的电压值，并归纳总结： 1.要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压.电源的作用就是给用电器两端提供电压. 2.电压的单位：伏特，简称伏，符号为V，1 kV＝103 V，1 V＝103 mV. 【教师板书】 【教师PPT展示】意大利物理学家伏特的资料，播放视频回顾电压的相关内容. 【例题】下列说法正确的是（C） A.电路中只要有电压，就会有电流 B.电压一定会使物体中的电子不断移动 C.电路中有电流，电路两端一定有电压 D.电流使导体中不断形成电压 二、电压的测量 【过渡语】在连接使小灯泡发光的电路时，如果用的不是干电池而是其他类型的电源，我们怎样才能知道具体电压的大小呢？我们接下来要学习的是测量电压大小的工具———电压表. 【教师PPT展示】出示电压表实物，向学生介绍电压表的构造. 1.电压表的连接 【知识回顾】电流表的连接注意事项，请学生回答. 【教师提出问题】实验前的准备工作，先让学生思考下面几个问题： 1.电压表应该跟被测用电器串联还是并联？ 2.电压表标有“－”的接线柱应该接在什么位置？另一个接线柱应该接在什么位置？ 3.电压表的量程怎么选择？ 【教师提出要求】回答完上面的问题，指导学生按照电路图，将电压表连接在电路中，教师要时刻注意学生实验过程遇到的问题. 【知识归纳】（1）电压表必须和被测的用电器并联. （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱 ... ...
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